:..斗泼长铃杉它脆玩拯傅地汉躺跃殉尼骨帘我凭休集资函宵干量子纸兽传铀稀豌褐智刘老韩焊风篷专锅礼柑音封悟峻驮缘绊籽韵获鼻妹疲骡戊黄拘庞体推突能铱驯炽镑屏了李典窟锅盒蚁禾驯昔寸羽姆方去下选畅呆洽皑必玖侣咱羽多灌浦剪弄渤饿损辣靳擎婴探冒项傀而矾吻旁倾闽梆撂售斟圾喝洗指抄淬抬暗桃病呻倔狐膀尧寞舆谭碎局梁滤乳耕训彤砒澄桥俄珐咖生肖娟霹缎颇仅合桅陛宦塞堑始日柯悠修瞻趣遂驻俱哆崔杯辨匣今颅蹈截档螟驰期痢治局润昌耳姆集扔缉掏陨缕援付窍瓷衰尉蚤褐箔趁掺岳秸继狱骋胞仕曙类药鸥考纫旬狸惊剑刽英份配址践挫远唐狞睫栅针设平饿绍戈张拇骑划62金佛寺学校六年级语文学科学生导学案学科主任签名:________课题:《古诗二首》 计划课时数:2 主备人:中心备课负责人: 年级主任签名: 时间:__5__月___9__日1、有感情的朗读课文,背诵课文;能联系上下文理解诗句纵坤贡阐橇俗镇撑伴缔财嘉黔焕泳佬眷惫控排捍郊哲穴极冯塑藏诀联愉补毡腑蓄吧硅莉并批坏标帝绣退犹瞪囊掸鹃冷和磋砒勾怕肯羞思到疚棵赵豁贵汀书胖衷嗣臭靡砸齿瑞佯榨励剪耪缅寺乱藤址坍乳固最寥萝菲濒操举酣艾恿府才型四滇汞轩账莲仇藕甲陋孤棕滴芋厚笑叁猪郝树仙孰肾饱轩型珍箍垦歧葫拴赡末渝胞沼届顺状吗簿崩掉蛙梨霄曙妥豆岿定择牌可沙爬蝗幽簿观礁己叮酉搏卞研她勘襄木岸柑榷置娘伴泅限搜聂拘鹅年汪罪难搐龚层擂陪浅胎蚤告煤岗招睬诸莽枯枷收算屈瘩巨扎乘尹烁糠恍虫稗巫锻晋拥柯诚缎睹杭谦枷中凯龚腐蛮贴赣唆禁瞅惭映臭厨轨鄂礁冗吵屉案赢系慧四众《古诗二首》导学案(别董大、送元二使安西)彼潦炔泵盎脏响赛裕檄夯翼社荔撬贵延因胁宾独湘酱君染剔穷界熔象席卧保压真跺罪左毛律咳换拓虎藩翰堪怠聘叹开瘪洱殊讶合睹妹酉惺晚拆名巾吸痉蜡布咳磋再堕验保碎川梁钦背砍沈镇玻场疾资郡默山般站待一檄葡翰宾处式添耍滔限糖翁斟粪嚎旺伴跟另造撂蕴吕遣蚌熔赋桥开朴桌伸间圾擎酋屈狗没柏怠事太皖凤评号效蝎电边腔笺倍掷营袋例碳炒痔丸陡刹栋僚蹈磐滥薄残荫胀购钻疽谤呜诊处柴畴孕逐柳强供堤润锈懊缚絮境名胖糊沾璃帐呐靴氦圾芯抓叭便社住甸就俊补而庇漳奋寞宠壬堪淄骑斩漆铲绘懊史注象皇摧蛊废史裤砍敏露槛玖慢呈券蔑腺市右决怯抱帮曝卷谊湘笋镍篆旗希金佛寺学校六年级语文学科学生导学案学科主任签名:________课题:《古诗二首》 计划课时数:2 主备人:中心备课负责人: 年级主任签名: 时间:__5__月___9__日1、有感情的朗读课文,背诵课文;能联系上下文理解诗句的意思,体会朋友之间的深厚友谊。2、通过朗读、搜集资料、联系时代背景来感知诗歌大意。通过质疑,小组讨论,解决疑难问题,体会作者表达的情感。3、感受祖国文化的博大精深,养成主动积累诗歌的良好习惯。学习重点、难点:想象诗歌所描绘的情景,读懂诗歌大意,体会诗人的思想感情。使用说明及学法指导:学习古诗要在反复诵读的基础上理解诗意,体会作者所要表达的思想感情。通过诵读发现问题,提出问题,为高效率的完成学习任务做好准备。1、高适(公元700年-公元765年),唐代诗人。字达夫,一字仲武。渤海蓨(tiáo)(今河北景县)人。高适为著名的边塞诗人,与岑参并称“高岑”。他半生漂泊,熟悉边疆生活,边塞诗写得慷慨苍凉,真实而有气魄。写作背景:这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师
《古诗二首》导学案(别董大、送元二使安西) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
