人琴俱亡滨海县坎北初级中学八年级语文课时练.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse滨海县坎北初级中学八年级语文课时练课题:《人琴俱亡》姓名:时间:2012年10月25日基础知识1、给加点字注音。子猷病笃索舆奔丧不调好琴掷琴恸绝亦卒了不悲 2、由今及古,辨识多音多义字的字音和字义。现代汉语(1)中年丧偶()________(2)弃丧回家()________(3)了无睡意()_______(4)人影稀疏了()________古代汉语(1)此已丧()____(2)便索舆来奔丧()___(3)语时了不悲()3、解释加点字俱病笃而子敬先亡人琴俱亡掷地云何以都不闻消息此已丧矣子敬素好琴便索舆来奔丧便径入坐灵床上语时了不悲月余亦卒弦既不调因恸绝良久 4、画出下列句子的停顿(1)因恸绝良久(2)月余亦卒(3)子敬素好琴(4)便径入坐灵床上(5)便索舆来奔丧(6)此已丧矣(7)何以都不闻消息(8)都不哭阅读理解王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。          ,是记载                   的笔记小说。作者         ,         的文学家。“恸绝良久”中“绝”解释相同的是( ) B .悲痛欲绝 “恸绝良久”中“良”相同的是( ) B .用心良苦 ①.何以都不同消息?此已丧矣。②.便索舆来奔丧,都不哭。③.因恸绝良久。月余亦卒。?这反映了什么?答:“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“因恸绝良久”?答:?子猷“取子敬琴弹,弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?答:,坐在灵床上,弹子敬琴时的心理活动,请用生动的语言加以描述?答:“月余亦卒”的原因有哪些?答:《人琴俱亡》这则故事,你有什么感受?你能说出《世说新语》中的其他故事吗?答:?你能写出其他表现手足之情的诗句吗?答:荀巨伯远看友人疾,值①胡贼攻郡②,友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去。”巨伯曰:“远来相视③,子令吾去,败义④以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一⑤郡尽空。汝何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂班军⑥而还,一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)注解:①值:适逢。 ②郡:指城。③相视:看望你。 ④败义:毁坏道义。⑤一:整个。⑥班军:调回出外打仗的军队。(1)与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项是()“傍不肯”(2)解释下列各句加粗字的意思。①友人语巨伯曰()②吾今死矣,子可去()③贼既至()④值胡贼攻郡()⑤汝何男子()(3)将下面的句子译成现代汉语。友人有疾,不忍委之。败义以求生,岂荀巨伯