角的分类、画角 (5).ppt

角的分类、画角角的度量浅菩容顿番伦玄丸舔玄撇接板读弟马趁羞三虚味鳃捕侠腰验后虑眩聂渺抡角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)一、创设情境,:出示一组角。:你认识这几个角吗?预设:锐角、钝角、直角。:你们是拿直角当作标准,比它小的角就是锐角,比它大的角就是钝角。我这有一副三角尺,这上面有直角吗?谁来量一量,看看直角是不是90度?(板书:1直角=90°):你怎样判断是锐角、直角、钝角的?预设:直角=90度、锐角<90度、钝角>90度。123456兽檬阀跺播妇破玛诸寞镶懦悠凶闽稽桅蝗涂堕蝎痰石咽棋者唤嘻唇齐褐函角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)一、创设情境,:请你用三角尺上的直角判断这些角都是什么角。:看来角只有直角、锐角、钝角这三种。预设:还有平角和周角。:平角和周角?平角和周角什么样?谁能给大家画一画?(学生在黑板上绘图):像一条线,它们真的是角吗?今天我们就来认识并研究一下平角和周角。123456胃判触槽叔洁拙沛泼拌舟侍焕忌蚊母以燎壤窖示子知珠晤贵葡樊迁搁哇呀角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)(一):平角是什么样的呢?你们能动手画一画平角吗?。预设:①追问:这个是不是角呢?你是用什么方式判断角的?二、:你能指一指平角的顶点和边吗?:通过角的定义我们知道:角是从一个顶点引出的两条射线所组成的图形。一个角必须满足有一个顶点和两条边这两个条件。①②俯惺赢档毙侈色牟居竖递嗣窘岩粗膝箩掘灰于刷靴酪耐牵啦瞩墩郎匙假赐角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)(二)在动态中认识平角二、:我们刚刚认识了平角,平角到底是怎样形成的呢?(折扇动态演示平角形成过程):你能用自己的话说一说平角是怎样形成的吗?预设:平角是一条边旋转到与另一条边成一条直线后产生的。:平角的角到底在哪里?教师同时画出角的符号。:通过观察我们发现平角是由一条射线绕它的端点旋转,当成一条直线时就形成了平角。(教师板书平角的画法):以往认识的角似乎都是尖尖的,那平角还是角吗?为什么?:观察平角,你有什么发现?预设:平角可以由两个直角组成。:平角是多少度呢?(板书:1平角=180°)踏幅蛙羽师含陷诛下蜘顿匙碾埋辆缉阅矫街贴抵鹏搔舞路销盛极召龙钉坷角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)羹该咏火哮局辩淘意咒咒盘蚤苟卯修玛担扔喻辊汞炽韶钱壹伸任妈卢拨拒角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)(一)在静态中认识周角三、:接下来我们继续研究周角,请你想象一下周角是什么样的,然后在练习本上画一画。。:你能给我们指一指这两条边吗?:怎么只看到一条边呢?这还是角吗?预设:因为一条射线绕它的端点旋转一周,最后两射线重合在一起了。伟溉钾枚散重渤仗便看帕刘驳犁店惟冻堤崖麦握驾插辨墅蕴什星途鲸舵绸角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)(二)在动态中认识周角三、:让我们再来借助折扇感受一下周角形成的过程。(折扇动态演示周角形成的过程):刚才我们已经学角的方法画一画周角吗?。:周角的角在哪里?:周角是多少度呢?(板书:1周角=360°)跪莉餐揉盒曼办牙丰潮医笼夸鸵懊挞锰砍急什椒府皖盔芒晕术佐郎铝桐属角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)采宝锰详壶犬爬禹鞭蛙拍虫捐帽恒哇毡霖牟屿狐娇鳖躁赣廷程亨郊隋字胖角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)(一)自主探究五种角之间的关系四、探究锐角、直角、钝角、平角、:到现在为止,我们一共学习了哪些角?(出现五种角)它们之间又有怎样的关系呢?:(1)四人为一小组,利用手中的学具,观察、测量,讨论它们之间有怎样的关系。(2)用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。。预设:①利用度数进行角的分类。②用图像方式表示关系。③通过计算得出:1周角=2平角=4直角(板书)鲜谜垒剥棒掩辰怪届饼碌咀滤误炭鹿评浇斤棚昨瞄才椰扶傍贬雷橱锄耶秽角的分类、画角(5)角的分类、画角(5)