肺活量教案新(定稿).doc

肀青少年肺活量的调查与研究聿济南市中区党家中学刘淑芹芇教学目标:芄知识目标:了解肺活量的含义,知道健身的重要性。螄能力目标:(1)掌握测量的基本要点,学会测量、统计、分析数据。螀(2)提高发现问题及动手实践的能力。芈教学重难点:莂测量及数据的统计分析。膃问题的发现。薀教学准备:肅师:6个塑料桶(底部开口),6个水桶、橡皮管、橡皮塞、吹气罩、资源包。螅生:自己的体重。薂教学过程:芀一、游戏导入,激发兴趣膇1、“吹气球”比赛,规则:只吹一口气袃2、交流吹气球体会羂3、提出问题,引出肺活量羁师:为什么同样材料、同样吹一口气,吹得大小不一样呢?膈二、了解肺活量芆1、肺活量的定义蒁2、介绍评价肺活量的方法螁肺活量与体重成正比,评价健康与否需要看肺活量体重指标。计算肺活量的公式:即肺活量÷体重=肺活量体重指标。羅师:肺活量是一个应该关注的问题,我们每个人的肺活量到底是多少呢?今天我们就自己动手制作简易测量仪,来测试一下每个同学的肺活量。莄三、简易肺活量测量仪的制作及测量袁1、自制简易肺活量测量仪芈学生介绍各组材料:水桶、塑料桶、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、吹气罩肇(幻灯片),简易肺活量测量仪的示意图。蒂学生仔细观察并以小组为单位动手安装(学生动手,教师指导)芀2、学习测量仪原理及使用方法羈学生探究,找出测量仪的原理和使用方法,教师补充完善。肈教师提要求:读数时注意,塑料桶要垂直,视线要与水平面的凹面齐平。袅原理:向下排水法收集气体。羃3、肺活量测量小体验蚈测量肺活量需要均匀的吸气,均匀的呼气一直到极限。袆模拟练习两次羃4、测量肺活量莃(1)教师演示吹气,并指导一个学生试吹。(为了使学生测量自己的肺活量更加准确,掌握吹气的方法,葿教师提要求羇①小组分工,组织有序。有读数员,记录员。(记录员负责计算结果后与国家标准比较,得出等级,将各等级人数登在黑板的大统计表内。)芅②每人连续测试三次取最大值袂③为了保证卫生,每个人测试前一定要用酒精棉擦拭一下漏斗口。腿(2)测量肺活量(各小组实践活动,教师巡视指导)肈四、肺活量数据统计分析莄1、统计分析小组每个人测量数据,芁参照全国青少年肺活量标准,定出自己的肺活量等级。(各小组将自己组的等级填入全班统计表中,供全班同学分析。)罿肺活量数据统计分析袆等级螆一组蚁二组蚀三组袇四组袅五组膀六组蒀总数羈百分比优秀良好合格不合格2、教师出示全国抽样调查青少年肺活量情况报告参照全国青少年体质监测报告,得出这是我国青少年的普遍现象。(中国学生体质监测结果表明:,全普遍偏低,25年间呈逐年下降趋势。正常的女性7岁到18岁是1500毫升到3000毫升左右,有的孩子肺活量甚至降到了300ml)师:通过我们班的测量数据和全国抽样调查结果,对肺活量的问题你们还有问题吗?请大家在小组