芄万尔福的头发螃活动目标:1、感受故事幽默、滑稽的语言风格,增进幼儿的幽默感膁2、培养幼儿的倾听能力和语言表达能力蚈3、让幼儿喜欢听故事、讲故事肅活动准备:《快乐家园》相关画页、剪刀、吹风机、洗发精、摩丝、雨伞、帽子薀幼儿对护发用品的用途有初步的了解羅活动过程:1、以游戏“变变变”引入,集中幼儿的注意力。袃2、利用谈话引出“万尔福的头发”,激发幼儿对故事的兴趣。薁“小朋友们,每个人都有头发,你们知道怎么爱护自己的头发吗?”,引导幼儿结合自己的生活经验自由发言。蚁“有位叫万尔福的叔叔,他啊,非常爱护自己的头发,那老师来给你们讲一讲他是怎么爱护自己的头发吧。”莈3、介绍故事的内容,感受故事幽默、滑稽的语言风格。节引导幼儿猜想:万尔福有一头什么样的头发芁4、和幼儿一起探讨故事幽默的原因。葿“这个故事好玩吗?你觉得故事哪里哪里好笑呢?为什么好笑呢?”蒆5、教师带着问题再次重复《万尔福的头发》的故事,和幼儿一起再次感受故事的幽默、滑稽。羆二次讲述故事时配合实物(吹风机等)深化幼儿对故事的理解。羂“万尔福是怎么爱护他的头发的?都准备了什么东西?冬天是怎么爱护头发的?夏天是怎么爱护头发的?万尔福有多少头发?”薀6、根据《快乐家园》相关画页揭示问题的答案袈7、请两位小朋友根据挂图讲述故事莅8、小朋友们彼此之间熟悉故事,然后请小朋友给客人讲故事螂课程延伸:将《万尔福的头发》的材料投放到语言区,供幼儿自选活动时用。莇羇袅蒃荿肅芄芃蒀蒈蚃羃芇薆《万尔福的头发》肃你认识万尔福吗?他很爱惜自己的头发。螄剪刀、吹风机、洗发精、摩丝,他都准备齐了。艿他每天对着镜子用梳子梳头发。羈冬天,他戴上帽子,怕冻坏了头发。螆夏天,他打着遮阳伞,怕晒黄了头发。膀万尔福对自己的头发那么好。莀他的头发有多少呢?肇说出来,你可别笑。芅万尔福的头发啊,不多
万尔福的头发教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
