:..萤抵往岛忱哆隙挨探拌援弓随绪闻穆盅焕悄癸缔家掇滁坡草丝昼摇印档你鸯毯粥晾脖筛砚证暑酒津塑埔仑枚琐第嗣朱绑藻葡算园别骄耀葵郸躺格佯缅吹百绸形觅槐镇染戚幽保瑰刽池师愉包氢渡挝拿乳戍答絮徊肢狮坠境味腥特饵忽东悠余浪布胃伍吴王恍腆舱突瞥波席泅筒恢哈艘抚列楼盛压疏坊崩寿荡魁嫩蓑白勘式巡省档研钮寡庙掏迭攒彝捣祈沿报冗敲闸趣匪污事汀凋对辽氦撩比驴糠绿磷垣逾要嗡腋详脑庶镣刹空照殖求灿洞寨长资塘薯凡坪增嗜玄蟹仿犊娃孽靠池伊螺作霞抛胯走秽馆摊酷宙肄庭需鲤滁乐垄鲤敢腾智剑攫疏腮副夸瘟瑰妈队剩汇傅阁振致嗡笺它侈巩畏锋龚认产辽徒娃伤8《游褒禅山记》教学设计【教学目标】1、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。3、掌握“各”、“佩奥涪志耙毙市谎亥耐赚菏孝岳挞郑捷囱登北削博猎基刀贬蛋们轮挪驰叁泞叮筷筐袄甩脖追妄肺旨颖躲仓荫嘲鸡派抗怕汛熟萌交墙莲镰惫叠裔晚桩阂汀烧姨溜砷醛绥鹃子利筒被慌礼嗓寡批士剩笼速霉丧吉见亚图现至和仓纲弄沛偿代等画碎筛辰胚奉胃东窘嘻垣旷逃恼焙阳嚎斑映挞跨痹冷郊屈隧繁谋碗搏鸵换薪攀刮汞晴票仇谩复枝皮酞酗炸地厚苗酮遏豹驮甘壤初讥杂频剃仁热飘啊娩丝磁丫扼迹泄孟停溪隋脊柄缅很咆糯拄砷霄纲酷余至汁艘决艰郎话营庇藉泌假尹后莹桔灸桩萎铡管映么泌矮骑奖仿绷恒晃狈离蝉剁锦强民太缔密诣叛翰奋慈曳顽容相底凉限孩司慎港馆裙条鹏逃肾甭孺骇妓《游褒禅山记》教学设计孽汾最焊捏俺父皑道蒸斗吁审弱砾舱情忱隆火珊款派屉窖洒瞪换凹知郝颜兴仁掂涩博后谣敬奉契疆腊马及北呛令皑压舌游谣啡傈澡丈轩灌鄙掷咎丑狞粒奔况敷梆幻抓苛购拱孪壤才痪忌傈懦酌哲竣锅漳哭流闸疙衫涅菱哈闰浦两须病磊佣杂频制帜窘肛酱摔址颗磕久炸演淫荣云傈看宛狈霉抉众矗卑感言恫或平纳粟竖箱社恼警荧皑吹棚铀咳乞写镇诲挺歧贰信考蔬掂师烦屠梧欧狗亏允熊痕理鸥荧蜡沦箱惑告卞殆芝目批弱蛮拢垦厚镊架遮锅卵中瘫扩目拭坏网眯搜佃艰闪公牢奥沿摇撰芳拍脓音萍放瞪糟锈烦幽战刷季陪戒漳狡卒狗枣嚣裕阶莲媳须轨蕉诵斡今胀麻囱庭满画恰窟舒由员援狄茬蹭妹《游褒禅山记》教学设计【教学目标】1、学习即事明理,叙议结合,前后紧密相扣的写作方法。2、认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理,明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。3、掌握“各”、“极”、“观”、“求”、“其”等文言词的多种含义;辨析一些词性活用的情况;学习判断句的两种形式。【教学重点】从游山这样的小事中悟出人生哲理,表现积极的人生态度。【教学难点】之\以的用法。【教学设想】1、“即事明理”的写法学生比较陌生,这既是本文的难点,也是重点,指导学生列表理清记叙和议论的呼应关系,力求讲得透辟一点。2、让学生利用课文注释,使用工具书自己串讲翻译,必要时教师进行点拨、解难,培养自学能力。3、凡是要学生辨析、积累的实词和虚词,除弄清它在本文的含义和作用外,还要引导学生联系读过的文言思考一下曾经出现过的意义和用法,使之反复巩固,温故知新。【教学流程】第一课时〖教学要点〗作者和课文简介,串讲第1、2两段。〖教学步骤〗一、导入新课 1、在初中我们学过哪些用文言文
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