教学设计《系列活动--认识1和许多》.doc

教学设计《系列活动--认识1和许多》《系列活动--认识1和许多》教学设计设计意图: 根据小班幼儿的年龄特点,以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中,每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点,与此同时,各个游戏之间仍体现着循序渐进式的连带关系。力求让幼儿在轻松愉快的气氛中,较扎实和透彻地掌握有关1和许多的知识。活动一活动名称:我们去郊游活动目标: 认识一个物体和许多个物体,知道哪些是一个,哪些是许多。活动准备: 环境布置--- 、积木围成的池塘,池塘里有一条大鱼,许多条小鱼。一只青蛙,许多只小蝌蚪。 2、树模型一个,树上挂着一只大鸟,多只小鸟,多个苹果。活动与指导: 、谈话引出课题:“今天的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?”(教师与幼儿一同统计活动的人数,让幼儿明确知道只有一个老师,有许多个小朋友。) 2、教师带领幼儿来到池塘边,引导幼儿说出这是什么地方?(池塘) 3、池塘里有什么?(鸭子、小鱼、青蛙、小蝌蚪)有多少只大鸭子?(1只)有多少只小鸭子?(许多只)有几只青蛙?(1只)几只小蝌蚪?(许多只)然后继续启发幼儿进行观察,想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。 4、小朋友围坐在大树下休息,引导幼儿观察并且说出树上有一只大鸟、许多只小鸟;一棵上有许多只鸟、许多片树叶、许多个苹果。活动二活动名称:小猴儿摘桃子活动目标: 通过动手操作,让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个。活动准备:小猴头饰、桃树模型。活动过程: 、小朋友扮演小猴儿,围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出“树上有许多桃子。” 2、请每只小猴子摘一个桃子,边摘边说“我摘了1只桃子。”亲身感知许多可以分成1个1个。 3、小猴子们每人举起手中的桃子,大声说出:“许多可以分成1