教案：我上幼儿园.doc

教案:我上幼儿园我上幼儿园课时:2周一、主题说明针对小朋友们刚刚进入幼儿园,特别预设了“我上幼儿园”这个主题。旨在通过各种活动帮助幼儿较快地熟悉幼儿园环境,尽快适应集体生活,熟悉幼儿园的老师和同伴,能高高兴兴上幼儿园。二、网络图三、主题目标(一)能较快地熟悉幼儿园环境,知道幼儿园各种设施的名称与用途。(二)能较快地适应集体生活,做到高高兴兴上幼儿园。(三)熟悉幼儿园的老师和同伴,知道同伴的名字,体验与同伴共同游戏的乐趣。(四)喜欢听老师讲故事、念儿歌,尝试用动作与简短的对话表演故事及与老师一起朗诵儿歌。(五)乐意跟老师演唱歌曲,并尝试根据歌词作相应的动作。(六)学习画圆点和圆形。(七)学用手指点画的方法装饰小手帕。(八)认识圆形、三角形,了解圆形和三角形的基本特征。(九)感知“1”和“许多”,掌握由同类物体组成许多,并把许多分成一个个物体。(十)在户外活动时,能够紧紧地跟随老师的步伐,并根据老师的指令做出相应的动作。(十一)能一个跟着一个自然地跑,随音乐旋律做开火车的游戏。(十二)初步学会正确的洗手方法,养成食前、便后手脏时洗手的习惯。(十三)学习正确使用小勺的方法。四、学习活动安排表五、环境创设(一)小墙刷:全家福把《我上幼儿园》主题活动本封面“全家福”剪下来,重新组合后张贴在墙上。(二)专栏:幼儿园真快乐《我上幼儿园》主题活动本第6页“幼儿园里朋友多”、第9页“愉快进餐”、第10页“我是好宝宝”,老师在日常活动中完成这三个活动操作后把这3页剪下来,重新组合张贴在墙上,布置专栏“幼儿园真快乐”。(三)专栏:幼儿园真好玩张贴幼儿园各场所及主要设施的照片。(四)墙刷:我有许多好朋友幼儿园背景图:张贴每个小朋友的照片。六、家园共育(一)请家长给幼儿带一件玩具来园,以使幼儿更快地适应环境。(二)和家长交谈、了解孩子入园前后的变化,和孩子在家的表现。(三)家长让孩子带一张生活彩照去幼儿园,张贴在幼儿园墙上。(四)配合幼儿园,让孩子学会正确的洗手方法,养成食前便后、手脏时洗手的习惯,及每天定时大便的习惯。(五)在家让孩子使用小勺自己吃饭。七、日常活动(一)体育游戏l游戏1:跟着老师走目标:,能够紧紧地跟随老师的步伐。,并根据老师的指令做出相应的动作。玩法:,教师介绍游戏规则:老师走到一个小朋友面前说:“走走走,跟着老师走”。请一个幼儿从自己的位子上站起来跟在老师的身后围着教室走,然后再走到另一个幼儿面前说“走走走,跟着老师走”,之后也请他一起跟上。,并根据游戏进行的实际情况展开进一步指导。:请有能力的小朋友做“老师”,念到:“走走走,跟着老师走;走走走,跟着朋友走。”l游戏2:火车过山洞目标:1、能一个跟着一个自然地跑,随音乐旋律做开火车的游戏。2、享受集体游戏的乐趣。准备:《小火车》(附)、录音机、磁带玩法:,教师和幼儿一起讨论火车的特征:火车是在轨道上行驶的,是由许多的车厢连接而成的;也可以请坐过火车的幼儿为大家介绍一些坐火车的经验。