《小松树和大松树》“呢、答、话”等6个生字,并能正确书写,认识五个只识不写字,认识一个新偏旁“衤”,理解由生字组成的词语。、流利、有感情地朗读课文。学习课文2-3自然段,能分角色朗读课文,并能读出不同的语气。,懂得做人要谦虚谨慎,不要盲目自满,瞧不起别人。,在想象的基础上加以练习说话,培养学生的想象力和言语表达能力。、感悟来理解课文,读好课文。,风伯伯说的话,并创设情景让学生敢想敢说。,不要盲目自满,瞧不起别人。课后反思011.“趣”字先行,调动学生的欲望。如何调动学生的学习兴趣,是每个老师都要动脑筋思考的问题。2.“读”为主线,使学生融入情境。让学生通过读书实践,感受语言的魅力。3.“说”再跟进,联系生活运用。设计大量语言运用活动,进行说话练习,适时点拨。谢谢
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