小学思品早早起,上学去教学设计早早起,上学去教学目标: 知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范,养成不迟到的好习惯。认识常见的安全和交通标志,遵守交通规则,注意安全,具有初步的自我保护意识和能力。教学重点:认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。教学难点:认识常见的安全和交通标志,了解与自己有关的交通安全常识。教学时间:二课时课时活动内容:上学不迟到活动准备: 教师准备歌曲《上学去》。学生准备彩色笔。活动过程: 游戏导入: 播放歌曲《上学去》,教师边唱边向学生问好:“太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说,早早早,问你早上几点起床?”指名学生回答:你每天早晨起床后是怎样安排的呢? 过渡语:兰兰也和大家一样,成为向学生了,这不,她也要去上学了。听故事——《起床后的兰兰》。全班集体交流:起床后的兰兰是怎样做的呢? 教师小结:起床后,块穿衣,忙刷牙,天天上学不迟到。小表演:现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗?请表演给大家看看,看谁做得好。教师出示21页3幅图,学生分组讨论、分析原因:看看他们在做什么?你知道他们为什么迟到吗? 说我自己:你迟到过吗?为什么迟到呢?当时你的心情怎样? 填填“七色花”:怎样做才能做的按时上学呢? 教师小结要点:刚才我们通过填填“七色花”的活动,明白了要想上学不迟到,还得做到每天按时睡觉、起床,睡觉前要做好第二天的准备工作。评一评。自我评价:你觉得自己在按时上学方面做得怎样?如果做得好就画个笑脸,不太好就画个苦脸。同学之间互相评价。第二课时活动内容:上学路上活动准备: 教师准备常见的交通安全标志。学生课前观察交通安全标志。活动过程: 情境导入: 学生在上学路上的表现:有的在街道
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