汉语拼音aoouiu教案 1.docx

汉语拼音aoouiu教案_1汉语拼音aoouiu教案汉语拼音1aoouiu教案【教材分析】本课由四部分内容组成。部分是ao、ou、iu三个复韵母,每个韵母配有一幅图。幅图是棉袄,借“袄”的音学习ao的读音。第二幅图是藕,借“藕”的音学习ou的读音。但“袄和藕”都是第三声,要变为声才是“ao和ou”的读音。第二部分是ao、ou、iu的四声。第三部分是声母与ao、ou、iu的拼音练习。第四部分是带调拼音与三拼音练习。【教学要求】学会ao、ou、iu三个复韵母。能认清形,读准音,在四线格中正确书写。学会ao、ou、iu的四个声调,能正确读出带调韵母。练习与声母拼音。【教具】声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母a、o、i、u和调号。【教学时间】二课时。课时〖教学要求〗学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。〖教学过程〗一、复习与本课有关的旧知识用声母尺复习与ao、ou、iu拼音的声母。用四声盘复习单韵母及四声,让学生说出它们的口形变化。二、新明确课题今天我们继续学复韵母。第10课。看图提出ao、ou、iu三个复韵母: 〖幅图〗提问幅画的什么?“袄”的音读平是什么音?出示拼音卡片ao,齐读ao。提问为什么说ao也是复韵母?观察老师读ao时的口形变化。提问老师读ao时,口形有什么变化?讲解复韵母是两个单韵母组成的,读音时,口形变化要快。看卡片练习读音。〖第二幅图〗提问谁知道第二幅图画的是什么?“藕”的音读成声是什么音?出示拼音卡片ou 读后提问复韵母ou是怎样组成的?怎样读?读的时候要注意什么? 小结两个单韵母快读就是复韵母的音。开小火车正音。〖第三幅图〗提问第三幅图画的是什么?邮票的“邮”读成声是什么音?出示拼音卡片iu 复习ao、ou、iu三个复韵母: ⑴用卡片按顺序和打乱顺序认读。⑵找卡片。提问谁能找出ao?谁能找出ou?剩下的字母念什么? 课中休息唱《上学歌》和做传口令游戏。练习ao、ou、iu的四声: 提问复韵母和单韵母有什么共同特点?谁能读出ao、ou、iu的四声?用四声盘顺读四声和打乱顺序读。学得标调的口诀是什么? ⑵ao的四声调号标在哪儿?ou呢? ⑶iu的调号怎样标?为什么? 区别iu与ui的读法和写法: 板书ui、iu 提问个复韵母读什么?怎么知道它念ui?第二个复韵母呢?为什么?iu和ui有什么不同点?有什么相同点?调号为什么都标在后面的韵母? 用卡片快读辨别ui与iu。认读带调韵母: ⑴用四声盘打乱顺序读ao、ou、iu的带调韵母。说说平时说话用得着这些音节吗? ⑵指名说出áo、ào、ōu、óu等音节所组之词。⑶小结ao、ou可以自成音节。iu不能自成音节,必须与声母相拼。第二课时〖教学要求〗练习拼音,会用所拼音节组词,能正确书写。〖教学过程〗一、检查复习卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu,并按老师说的音节摆上调号。二、新练习拼音: ⑴分别用卡片d、t与ao,g、h与ou,j、q与iu相拼。⑵板书射线拼音表: ①讲解前面的声母是发音的准备,也就是摆好发声