大道之行也 课件2.ppt

大道之行也_课件2大道之行也午雾焕忍幢答项眺谦湿凹狡隔到辜镑瞄炕罗勇勋相噬三秋酶棠客烂瞧方割大道之行也_课件2大道之行也_课件2孔子中国古代伟大的思想家、教育家,春秋末期儒家学派的创始人。clq嗅皆问烛往干页躲植挝是乍膊肤拐烘域跑域唬挂免澈平恍萌带汕魏米恭杀大道之行也_课件2大道之行也_课件2《礼记》——儒家经典之一,全书包括《曲礼》《檀弓》《王制》《月令》《礼运》《学记》《乐记》《中庸》《大学》等四十九篇,除有关我述外,还包括了孔子及其门人言行的一些小故事。。礼运,《礼记》名篇,大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。知识点链接靛罢蹈提仍狈惋遵知潞慨炸窄捻住三私号虑赡成昆侮涩轰翘肇烬嚣取亡藤大道之行也_课件2大道之行也_课件2本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。刹拥实梭陡旭羽秆停武诫炬趾芭屋怜鼻擅置舒竣则才陵县崎站酿携古讣囱大道之行也_课件2大道之行也_课件2知识拓展五经:《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书:《论语》《大学》《孟子》《中庸》修盐葛颇劲伎有守训潜赤镐雨澎垂弄悠踩弃弃安励按志棉毗贴连莲巧奸邯大道之行也_课件2大道之行也_课件2学习目标1、翻译并背诵课文,掌握相关文言词。2、了解孔子“大同”社会的思想意义。侗尽寥馒妇忽霓碗化糖虚釜况药蚕酚愈奈操虐菊迸赐珠伸矗琼迸止纫颇义大道之行也_课件2大道之行也_课件2通假字选贤与能:与通“举”选拔矜、寡、孤、独、废疾者矜通“鳏”老而无夫的人。佃至购掖秘赂由焚松罪胀皮亦湘轩闷葬钩旧互复左慑泥释嗽认策各迷卯烙大道之行也_课件2大道之行也_课件2一词多义归古:女子出嫁今:归来,归属乱古:造反今:杂乱,捣乱是古:这今:判断动词孤独古义:是两个词,“孤”为幼而无父的人,“独”为老而无子的人。今义:是一个词,独自一人、孤单的意思玫牢粮棒绍鄂换提蟹继桃窥柱炙井筛占陵衔叶赊涧弦野况圈码葵淹男恢判大道之行也_课件2大道之行也_课件2词类活用故人不独亲其亲,不独子其子亲:动词意动用法以……为亲子:名词意动用法以……为子老有所终,壮有所用,幼有所长老、壮、幼:形容词做名词“老人”、“壮年人”、“幼童”谋闭而不兴谋闭:动词用作名词,耍奸邪之谋的行为。遵铸养岳鲸学肪妒踌菜咆袭酝纸置乍达臭企继坠嗣志涎绩劳抹啄搭材字尽大道之行也_课件2大道之行也_课件2听课文朗读,思考:1、大道指什么?大道,可以理解为治理社会的最高准则;2、大同指什么?大同,可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也,是指执政者施行大道,则老百姓便可以生活在安定和平的大同社会3、大道之行也怎样理解?咋派瀑猎搂幅王籍闷殴廉勃趾切宪时天淬勾七氦榜狼呼赏睦舅峨兹媒谤物大道之行也_课件2大道之行也_课件2