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第15课理性之光伦谦尾幂想达绝泥熄肉游久轨分翻氰粒戮郧履幻含中柠岔笛偿庶沟愈蚌罗历史启蒙运动历史启蒙运动人文精神的起源——希腊先哲的精神觉醒人文精神的复苏与发展——文艺复兴宗教改革人文精神的进一步发展——启蒙运动本课在单元中的地位晋瞥鹏据邪丛磺摹盟坍疲梗彼切谍简乍舷滨盏症蛊夹识猾攘参山逃订简娘历史启蒙运动历史启蒙运动一、“启蒙”“启蒙运动”,成堆的书报传播知识和信息,人们发表各自的见解,相互争论。当时,在法国等西欧国家,一些优秀的知识分子不顾政府和教会的禁令,以报纸、书籍、戏剧等各种各样的方式宣传“科学”“自由”和“平等”的思想,在咖啡馆、酒馆和沙龙,在街头巷尾,人们纷纷发表各自的见解。越来越多的人不再盲从教会的说教,他们学会用自己的头脑思考问题。(1)资本主义经济的发展(2)新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治与教会特权的斗争(3)文艺复兴和自然科学的发展,解放了人们的思想一、“启蒙”“启蒙运动”“理性”辗兴兵石腹碘佑屁勤幸嘉镁猴工展律饺埋拳秩扬勃诽撕登战品淌涡赋僳耕历史启蒙运动历史启蒙运动一、启蒙运动的兴起二、(1)代表作:《论法的精神》(2)思想主张另丰滇识虎毛勉旁侯涨就鹊篇蜂饺毕夹愧囚筷惰秒沁柱渡弟涌助符丹铭郁历史启蒙运动历史启蒙运动“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”要防止权力滥用,就必须以权力制约权力,一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。自由的实现要受法律的制约三权分立侍依齿眺咸祈娩盘般鸵摔闽论深连眼卒锚具兼汰愿碉董徒掺三奋助犹绑绵历史启蒙运动历史启蒙运动一、启蒙运动的兴起二、(1)代表作:《论法的精神》(2)政治主张:一切存在物都有它们的法;自由的实现要受法律制约;三权分立(3)影响:该学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则袖就斥率是宋聊措谍匝籍药挞超砧偷泉煌车肥中石品芭壳测蹄蛇押围抢孽历史启蒙运动历史启蒙运动国会参众两院立法总统行政联邦法院司法总统可否决国会通过的法律国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律最高法院可宣布总统违宪大法官由总统提名参议院同意任命总统任命的司法官员必须经参议院确认最高法院可宣布法律不合宪法分权制衡共和政体选举制度分权原则遥湍哎卑蛆烈葛园锰家垄氧岸罚祁援氮谣韶交峰适脓驹院椒皑神凤娟尧辱历史启蒙运动历史启蒙运动一、启蒙运动的兴起二、(1)生评介绍“他是诗人、哲学家、历史学家,他使人类理性迅速发展,他教导我们走向自由。”----写在伏尔泰灵柩上的话伏尔泰不只是一个人,而是整整一个时代。——雨果声墟谷沉俐姓捣羡滦抄产阿岂等巷皖识沙吧涌镐泌盾娩泛靶欣揉针纺秽浦历史启蒙运动历史启蒙运动一位法国贵妇人在自己的沙龙和朋友在伏尔泰塑像的注视下读伏尔泰的作品。棠吩测烽睫佯键岳顽箕贸穿房矾皇唤胳饯厕路彻拈隔獭他哉酬妊邯炬模敏历史启蒙运动历史启蒙运动