学习学前教育条例心得优秀文章.doc

学习学前教育条例心得优秀文章.doc学习学前教育条例心得优秀文章学习学前教育条例心得篇四新学期即将开始,东方幼儿园对全体教师的师德培训也开展得如火如荼,在继时政行事、法制教育、思想道德、教育改革等系列培训之后,东方幼儿园组织全体教工学习将于2017年9月1日施行的《浙江省学前教育条例》,教师们逐条对照领条例的精神。随后,全体教师结合几天前的师德培训分享了自己的感受。大家都体会到:教师的职业是需要爱的,师德的核心要求我们热爱幼儿教育事业,热爱每一个幼儿,我们的教育对象是鲜活的、独特的。不能用划一的标准简单对待,这就需要我们付出更多的爱和包容,没有爱心的培育就没有师德的提升;同时,我们也需要树立终身学和专业素养,更好地为幼教事业服务;通过学习大家感受到作为一名教育工作者是需要有高度的责任心和使命感,要把工作当成学问做、当事业做,教书育人是我们职责所在,“学高为师,品正为范”是大家不懈的追求。通过学习,大家重新从心解读了“师德”的内涵,反思了自身的教育行为,并以“热爱祖国”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学等、合作、交流、支持 珍惜这个能把人“引向幸福、引向希望”的职业。学习学前教育条例心得篇五《北京市学前教育条例》在多个方面突破了传统的幼教体制:《条例》把0-3岁儿童纳入学前教育范畴,标志着社会教育理念的重大突破。规定“本市提倡和支持开展3周岁以下婴幼儿的早期教育。”《条例》引入了大教育观念,把家庭、社会、幼儿园三方面的教育都纳入其中。规定“父母或者其他监护人对学龄前儿童的教育负有首要责任”。.《条例》明确了北京发展学前教育的方针:“以社会力量办学为主体”,并制定了相关的扶植政策:社会力量兴办的学前教育机构在教研活动、人员培训、表彰奖励、职称评定、申请教育科研项目等各方面,与政府举办的学前教育机构享受同等待遇。规定:“各级人民政府应当加强对学前教育的领导,将学前教育纳入本地区国民经济和社会发展计划”。•《条例》明确了学前教育应当遵循的原则,规定,"学前教育应当遵循学龄前儿童的年龄特点和身心发展规律,实行保育与教育相结合,以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中。”•《条例》规定:“积极发展以社区为依托,多种形式,面向全体学龄前儿童的学前教育”。《条例》第20条明确规定,“配套的学前教育设施竣工验收后,应当在3个月内交付区、县教育行政部门管理”,“任何组织和个人不得擅自将学前教育设施挪作他用”。“任何组织和个人不得向使用配套设施的学前教育机构收取国家和本市规定以外的费用。”针对目前婴幼儿用品市场存在的无序局面,《条例》第24条还规定:面向学龄前儿童的广播电视节目、音像制品、教具和玩具“其内容或者产品质量不得危害学龄前儿童的身心健康”。吴晓燕处长说,市场上存在着一些违背儿童身心发展规律的产品,家长收集了足够的证据之后,可以根据这一条款提起诉讼。学习学前教育条例心得篇六通过参加学校组织的《云南省学前教育条例》的学习,使我有豁然开朗、茅塞顿开之感,《条例》2017年11月29日云南省第十一届人民代表大会常务委员会第三十五次会议通过,共两章九条,从“总则”和“职责”两方面作了具体的描述,学前教育是我国教育教学的重要组成部分,也是教育教学的基础阶段,学生在这一阶段的素质直接影响着其以后的