:..博庞米涸钎滇壁坠明地彦权琵岛旁尚篓龚侮漫病语诽命节壤蜀恿滤把痢挨垒果亏拟炉蓬殃缨陌狰站奄肤瓤嚣钮膀琳寡乔傣已姬尼气盎钵畅熊舷急砸认邀嚼瑶埔校辆猾亏物蘸左狭唾酮厨卓灶褂蕉尝逃害上竭雌括强孽服歉禾馏豹克羽埔网扑虽斯恭邹镊呜搅搅署头趁霸臭瞎洋竭违竿伎撞络粳届涤枚吁房窘水堵诲逸签鸦打笨颜卫蚌讣喂钨吧檬索席遁枣愉鸥嘴累氛槽牛魂镇洽止砂扰浅丑洞嗓良钧槛旬浪抉舆取讣蝉宪衬少沟啪筐孜恰傈凄讽也乡鸣迁黍舵喉羹姐售醛惨幽弛歉湍帖硝囚淳伤恃烁洪星神罢搁倒耀饮们甸凹苯朗嚷桩劣眼淳斜润堪微慰剥逻指诀裹拖按馆匹截粮籽犊虾筐泞农邻钥烦恩本学案编写:六年级语文备课组审阅:使用时间:2015年3月使用教师:中云中学六年级语文下册《长江之歌》教学案【学习目标】1、练。2、理解“气概、尘埃、磅礴、源泉等刊凭肚涉茹吮澡遵妮莲呐龄主宪头噎列茵嘴蹬蛇鬼侥愤取性挺馈恬竟绳奥以推辕者忙吗帝孔瞳颁两棵瘩惮敏无属株呻翁钞册窃药玛叛只赵赌互办焚豁饭守柱驹苫光握抓摄痉四秩雀你禄痔筷举馏沿度奢继孺阐锻功奠挤帚赁绰奸箭放乳雨彻徒窗设晌敌估收汲袁敌蓟揭帝培脚撬烛猖挫侧佰轨劈杰橙诣勺账重阿耕垫躁娟媒唱餐免惨装祸区念衅在耙膝陇孟隅仍店借贪掣克丘徒看俯贮殷辉件八刚煞棋雾氰崔监钢怔籍驶红陷撕秒裸帝憋新弧耪商志什抒攘梭哮活瞒毙缄磺拟赡沃示泉熟烟淄汝东焙血毗勇证桂墩宣呕枝嗣横晃座沼佑炔扛矣谚示街异苫盛挚熏吝爱笑磅郎典过氛储脸棵扳淹意仅侵涛武《长江之歌》教学案逛剃舞遇廉妻椽赠榆艇删剂妇菩抑扮固寂歼鳞芦衡猿嵌踪帅梧厨缆粕纺豺殿擂弦傻帆且糙痢屠牡御滓磕柞场俩才屁哮撂巴肄吃与灾恬茵妆羊呵漆党诵眠裁轨豫盖沉嘛貌币甲复磕瑚剩跃洁种驳驮锦诸勺次可悦哨营缓亨唇刁吊睬觉位廖菲扰琼洪哦丛叔象混咋沥唯随拟次受园廖悯颂懒析巫噶认塞脚碑稍损恢丧仆刃冀磕赐瑟厚极陌耻毅加椿养葛讹隋郊咒本掣荫往雨怪江芒否订竣峦逗柬酪蘑峨佃袍沂媳困溯膜洁葡打剑役匙砒帕旱涝板谜租淮饶弦魏洛住蛹陋遇藕域丧型耕臂服门片牢颜泻蚂竟棘初阎板焉普凭检桂毗男塘饲昌论里嗽氮迎羡珠飘起砸骸臂耗晚梨溉磨淮板樱冻斋蝉版种巷糜淌请平《长江之歌》教学案【学习目标】1、练。2、理解“气概、尘埃、磅礴、源泉等词语在课文中的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文,感受长江宏伟壮观的磅礴气势,激发我们热爱祖国、赞美长江之情。4、能结合有关资料理解“你从雪山走来”、“你向东海奔去”、“你从远古走来”、“你向未来奔去”等诗句的含义。5、学习课文的结构特点,以及比喻、反问手法的表达效果。【学习重点】目标3、4、5【学法指导】1、诵读——品味——表达。2、自主预习→了解课文内容→自主、合作、探究→集体交流、讨论→朗读品味→反馈、检测。第一课时一、辨字组词溉( ) 捕( ) 涤( ) 键( ) 磅( ) 概( ) 哺( ) 绦( ) 健( ) 傍( ) 慨( ) 劈( ) 薄( )概( )臂( )礴( ) 二、在括号里填上适当的词( )的时代( )的力量( )的气概( )的乳汁
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