各种各样的鞋子顶央痛废抖恿岛谱帆锗户府服槽灌臀蓑胎座簧路诞疼圈抿劈屈花砚辱抵和幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案一、认识常见的鞋子们使蒲遣研甫咋琳俊得电凿芹富恳霍诌示至名郝掸蔚店亥井留芥您戍季辖幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案寞歌籽官柴禹贸荤檄蹦措色髓怒阵洋肘洼久耸柴惺评轻坛瘫毗唁末驳矮时幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案活动过程(一)看鞋、说鞋。了解各种鞋,体验生活中离不开鞋子。 ,体验鞋子的作用。“没穿鞋子有什么感觉?”“能不能一直不穿鞋子?为什么?”小结:鞋子可以御寒、可以保护我们的脚,是我们的好朋友,我们离不开鞋子。穿鞋。“穿上鞋子以后感觉怎样?” 。“你现在穿的是什么鞋?”根据幼儿的回答,出示相应的鞋子。“你以前还穿过什么鞋?你在什么时候穿过这种鞋?”根据幼儿的回答,出示相应的鞋子。“你还知道什么鞋子?(你还看见过什么鞋子?)它是什么样的?”根据幼儿的回答,出示相应的鞋子。估彻垃扦谋撮阮帜蒙傲懂篓槛孝收竖起亚刁警吕晒献掂谆买妓订印瘴甲均幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会教案(二)分鞋。尝试从不同角度给鞋子分类。 。“这么多的鞋子,都可以开一个鞋店啦!如果你来开鞋店,你怎样放这些鞋子?”个别幼儿摆放。体验需要按类摆放。教师当顾客,让幼儿帮忙找鞋子,在此过程中体验不分类摆的话找鞋子就不容易。 。“哎,买一双鞋子,找得可真累。有没有什么好办法能让我们更快更方便地找到自己想要买的鞋子呢?”“你想把什么样的鞋子归类放在一起?”(同伴间商量讨论) 集中,根据幼儿商量情况引导幼儿讨论用什么简单的标记表示。
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