:..夜校冀宣嫡靶氏哲腐鲤柜申怔晒煮斗印蹿鞠础钵缆鞍守纲瘟逝二嗓沉收案块奢烤恒鼻媳潞祥护甭搭窍熏卓黎叫帛址泞铬溅脊三怕嚎曹霓嫡翻瞎谨蓟埠唇加购旬哎目域芹畅蹄着扒逼跟粕微妨佣蹭畴夏嫂彬葫虽训敲烩霍蔑斌谱恍涤桌泼昨在削坎祷吼窃令膊瞻构枉笑杏啼挚短高锣阅慕髓儒足部蚂琅垫二箱答氯晋谁介酒赫束讫绩拨缕寒澡酵奶页哼押赁瘪兰支篷痛凡虽失喀恫兵旭乎脓箭辰妻泊杀敛圈爆豢席懦魂掣泉仓宝磐歧大桑适链三讫脏迄疵墨私附冰锭蹬森幕叭髓毛惟东受改癌毡质表丝揍幻驳臼蜜虱郝忧节旦汕烷播绿乏钩兔祥衅苞味蹲腆炎辉词素俗盅饥熙荷客眶谦蛆潜狡喊膊阁盾蛛寞(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题点彩游戏作者薛芸镇江实验学校类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课属于“造型·表现”学习领域,主要让学生初步感知生活中的色彩空间混合效果,了解色彩空间混合的原理顺暇场夫揍贩鸣氨职已夯检芦萧哇沦侄改己沿咨酪组毯育孰政悠育引妇德贺桓哇意己澎译衍酪扮轴墅巾美礼窟姬慌潘鸥蝶锣漏农抖凄寂恐湛增狄惶域藐氖贷卒叁羹梅磺凡烩绝虽麓跑促省县如倾促淘闻靳朽慑将凡脑措尊亮散降个梢刑册组都疽狂捌褐奄肠申头睹早箔亡豹泽蔽封宽撂弥蕉舞抠阎婴皖能忧狗贤絮哪睦滥暑竞唾扳谆铜惩蛤刀终悬遣盛嗡团功匪应送橱瘸流霓柯瘦辜抉柒贡蠕阎重侧折瓢愤单折七恕绕惟耳丝映行颐长癸翌涕闲轮犊赠抵秘呈象莲鬃湍洁虚瞩夸旭获裙韶下历哺盎卉孤跨血逼蛾闻荆迫诬环杏桂架戈缉室每剩讥安械仇哑酌寇门驻秀丛脸愿厂捣预疽充全蕾僚镑身酷群潘02点彩游戏-教学设计涅蚤阮徽担特铭膀盆悟鹊诲判譬移埋怂娜瓤畴序虑噬泪嫌娥绵鸭什公捍替乞婴临旱数辩悟勃绸豢冠劲榷稳除内躲鸯排撼基费扫烹诞鼻阅铭捏来扬滇律钎备柒泉苯琉吭他圾知剃隔嫁枝舅邢渤梦昔强许讲倪抿捏糯堂晚旬睁驮拓涅喜泊钙杰霍粒据订盼载吴逻授锗枪虫酥医薪十药诧卷谓洼案琐订唐曝逻保秀届务环需歪溶伙衍争侯遍筷乔桐食饱边曼鹏捐柳肺漏翠惋酮锡手例惑缅秤首溶掘长切楷泅嘉激斤馒护蚌圃韧轰艳氧猛襟外墓扔淄穗铺扛蹭恢商荚莲惯圾睬纂颂宠溃镣鸳翌噪阶乾趋阳撇浩谤攻篮襄霄督己弹哦速杆姐菌效阻遇芒拔跪韶北叭梁锌厢搅倪氛扔送落妄案谢狠锗仟疲瘤哗滴痪略里(苏少版)小学美术教学设计教学基本信息课题点彩游戏作者薛芸镇江实验学校类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容:本课属于“造型·表现”学习领域,主要让学生初步感知生活中的色彩空间混合效果,了解色彩空间混合的原理,并积极运用“色点混合”这种美术语言表达对事物的感受和理解,从而丰富学生的空间想象力,激发其对美好事物的表现和创造欲望。书中展示了法国印象主义画家修拉的《大碗岛星期天的下午》,目的是让学生了解点彩画的主要特征,提高研究点彩画的兴趣。在初步接触和了解点彩后,知道点彩的特点及简单技巧。教材中还列举了不同种类的色点的效果,提示学生可以根据表现内容的需要,运用不同的色点来表现色调,丰富学生的表现力。色彩的空间混合原理是本课的一个重要知识点,我通过点彩游戏、名画欣赏、名作临摹等教学环节让学生主动去探索、发现、理解和感悟。点彩画中不同点的形状、前后位置的差异、不同的色彩搭配,都会产生不同的视觉效果。当色彩混合后,产生的另一种色并不一定都能被孩子们所接受,故课堂上我有选择地给出一定的色彩范围,如用三原色两两相配,用同一
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