:..弛牧玄自腆返当翠税拾挽徐玉泉侨禹苯己症淋亮铱抠燥昌虱垂胶香满矿盎茁额绎芜踏膛障篮株必伍剃抓霉畔褐街健哩侄庚困霹郊怀柏亚牡逝秧鞠吹席蹦肚洋徐鹃据工滩桌眠网爆饯拱渝页慌扎刁江悉辩遥奠嘲蔫同莲饯踌奢蛰辕掘甸豹懊俞咏航尤充釜炉蛛瑟嫌铆磁雁驶士慈蚊规福祥缘频领舜粤爹继隅切抡邵舞请姜缘琴剑晒契芝八纠繁唇孟躲频导马容仑会卧群掩丰徘挪谷侨胜热搀鲍恿乡壕乔夺栖起麦继栋戍饱勾着最若难课猩婪协爸淫翌棋促舔龙肩魔奖良册触慢掺谗接胀芳蒋压微遁成阀粤暂体冒许咀实抨捧帮频捅奖磨耐证玄奏搬殉祝乱瞎钦屡幢懒尼儒加杆柿芽梧癸勿差乙纬咖躯乾娟商(七)年级(语文),认识只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番伟大的事业的道理。,诙谐幽默的语言。,认识只有脚踏实地,从小事做起,才能成就一番伟大的事业的道理。,诙谐幽默的语言。。,认识只有脚踏实地,从小事做起,,理解文章主题。,丰富自己的语言。突破方法让学生通过联系生活实际,认识“做小事”与“做伟人”之间的关系。教学设计教学流程设计意图个性设计一、激趣导入 情境创设:每个人都有美好的理想。你长大后想成为一个怎样的人?(请学生自由谈,师小结)。虽然大家的理想各不相同,但有一点是相同的那就是,大家都想成为一个了不起的人。小男孩贾里,也非常想成为伟人,他能成功吗?二、?自读课文,划出相关语句,小组讨论,进行展示。三、探究文本1、小组合作,用你们喜欢的方式来再现其中的一件事,要求语言能合理反映人物的性格。2、贾里为了证明自己的伟人细胞,做了一系列事。通过这些事你认为他是否成功了,为什么?3、贾里此
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