教学管理与创新工作回顾及思路.ppt

以人为本依法管理开放拓新提高质量 ----教学管理与创新工作回顾及思路
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一、工作回顾

----招生和教育拓展:第一次组织小语种自主招生,第一次到外省宣传咨询,半年组织两次中学生开放日,更多地到重点中学走访,招生工作效率高,生源质量好。
----学生三种经历:改革实践经费分配办法(按学分),推出创新学分和创新基金办法,增加合作学校和第二校园学生,完善管理办法,增加海外交流学生。
----教学改革:基地建设与检查,外语教学改革,专业再造(材料、信息)。
----教学管理:管理系统改进完善,第一次组织暑期学校,配合完成第一次校长“一对一”发放毕业证,考风考纪有所好转,高考阅卷差错率最低。
----本科评估:召开全校大会,迎评工作全面推进,第一次实现网上课程评估。
----高职教育:理顺体制,归口管理,推进“定单生产”,基本完成专升本。

----强化了服务意识。出国成绩证明更加方便学生,毕业证发放和转专业受到学生欢迎,评估辅导方便学院,提高效率。
----提高了工作标准。毕业证发放,毕业典礼,高考阅卷。
----注重巩固与创新。教育拓展,软件改进,其他多项第一次。
----注意建立管理规范。“先出规范后工作”,招生。

----班子:团结敬业,作风扎实,工作细致,勇于创新
----队伍:务实高效,团结协作,能打硬仗
----重视:学校领导的重视和参与
----协作:其他部门的支持配合

任务繁重,工作忙碌,新手较多,工作的计划性和预见性不够;
有的工作布置了,但要求不够明确具体,指导性不强;
对教学管理与改革的研究应继续加强。
二、   工作思路与要求
(一)新形势,新要求
合校4年,实现了融合、改革、发展,势头良好。
形成了有特色的办学思路----全方位开放式发展战略:服务山东,校际合作,国际交流,教育拓展等。
定位大学(“211”);开放性、高水平、研究型的大学(“985”)
大学使命:担承社会责任,引领时代文明
人才培养目标:社会责任感+竞争力+健全人格;培养社会中坚。
人才培养模式:“学生三种经历”
管理理念:务实高效,反应迅捷