王晓爽上周教研活动时间听了高老师和刘老师去杭州听课回来的感受,让我也受益匪浅。她们听了薛法根老师执教的《寓言两则》,说薛老师,一个开心的孩子王,一个俏皮的大男人。薛老师的课总是那样轻松、潇洒,举重若轻,尽显大师风范。讲故事悟道理,演故事知得失,层层深入,步步提高,循序渐进,润物无声,学生在轻松愉悦中自主领悟了寓言里蕴藏的深刻哲理,同时,说话、写话、朗读、识字写字、讲故事的能力得到了全面的训练。平实的语言,巧妙的点拨,催生灵动而充满生长力的课堂。薛老师真正站在学生学习的立场教语文,教语言,看似简单的教学设计却牢牢抓住了学生的心,简约的背后蕴藏着大智慧,所以课堂上欢声笑语不断,良言妙语连珠。的确,删繁就简才是真,简简单单教语文,轻轻松松学语文,也许这样学生才能有更多生长的空间。所以今后在我的课堂上,我也要始终把“让生字教学扎实有效、趣味”和“引导学生有层次的读书”这两个问题落实到实处。她们听了王崧舟老师执教的《孔子游春》,说孔子的课堂在广袤的大地,王老师的课堂在宽大的礼堂,其实最重要的是课堂在老师和学生的心里。回归语文教学的本位,引导学生反复朗读咀嚼课文中的语言文字,从固有的语言文字中感受出古今课堂的不同,感受到教育大师的教书育人之道,从而感受到孔子的教学魅力。这也正是王崧舟老师的教学魅力之所在。语文是美丽的,语文教学的智慧更是美丽的!这次二次培训,值得我学习的东西很多,我会慢慢咀嚼,消化吸收。在今后的教学中,不断学习,博采众长,积淀自己的教学素养。我可能成不了名师名家,但我会努力在教学生涯中做最好的自己,雕琢语文,雕琢自己美丽的人生!
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