中班游戏活动青蛙戏水.doc

中班游戏活动青蛙戏水中班游戏活动:青蛙戏水活动设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展,但他们的动作的协调性和灵活性都还需要加强和锻炼。这个班(企沙新星幼儿园)的多数幼儿在平时的活动中不合群,经常自己在某个角落玩耍,不与其他小朋友交流沟通,性格比较孤僻,为了锻炼幼儿动作的协调性和灵活性,引导孤僻的幼儿参加到本次活动中来,慢慢改变他们,逐渐养成良好的性格习惯。活动目标 1、练习甩布块,锻炼上肢力量,促进幼儿动作的灵活性和协调性; 2、体会参与到集体游戏中的快乐; 3、培养幼儿多与他人小朋友沟通玩耍的好习惯; 教学重点、难点重点:幼儿在活动中的灵活性和协调性的锻炼培养; 难点:幼儿对活动参与的积极性、个别幼儿动力协调性的培养。小汽球10个、青蛙头饰、一块磁带、录音机、大布块一张活动过程 1、开始:青蛙妈妈(老师扮演)带着孩子跳入场地,带领幼儿做准备活动,录音机播放音乐,跟着音乐一起律动。 2、游戏: (1)、荷叶与风(布块的游戏) 老师出示手绢,引导幼儿将手绢展开变成大荷叶,幼儿分别站在布块的外边,根据老师的指令做布块游戏。(2)荷叶与露球(气球的游戏) 老师将气球放在布块上,(模拟露球出现了),引导幼儿数一数露球有几颗,观察它的大小,模拟露球在荷上滚动。----老师引导幼儿将气球在布块上滚动。(3)青蛙躲雨(躲在布块下的游戏) 师:“哎,下雨了,怎么办呀?”引导幼儿提出到荷叶下躲雨的办法,引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶(布块)下躲起来。活动结束教学反思 1、中班幼儿是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意性行为开始发展,学习控制自己的情绪,在活动学会交往,动作发展更加完善,体力明显增强。这些表明这些幼儿更加需要老师对他们进行引导。 2、对活动过程的反思: (1)、对幼儿发展的反思:幼儿在活动中大部分能主动参与进来,个别甚至能主动协助老师来完成活动,有些幼儿在活动中能自主创编一些动作,使得整个活动能很好的开展下去,幼儿的身体灵活性和协调性得到的锻炼,一些平时不合群的幼儿也能参与到活动当中来,孤僻的行为有所改观。(2)对老师专业发展的反思:由于我是刚到企沙这个园参加学习不久,且时间不长,刚开始对这个班的幼儿不是很了解,他们对我也不是很熟悉,所以我上课前花很多时间常与他们玩耍,掌握他们的特性特点,了解他们每个人的性格特点,对个别调皮的幼儿也特别