逛大街教学目标:、想像,理解物体近大远小的空间关系,表现出逛大街的热闹场景。,并用线条较准确的描绘出物体的形状和结构特征。,热爱家乡的情感。教学重、难点:理解物体的远近关系和画线的基本方法。教学过程:一、“猜猜看”的游戏环节,逐一出示四张范画。(1)立式广告牌的几何形。(2)平面的立式广告牌。(3)立体的立式广告牌。(4)添画了细节的立式广告牌。最后出示这张立式广告牌的摄影照片。,从简略到细节的过程。(1)课件或挂图(2)师生交流(3)师生之间交流所见街边的小设施。在记忆和叙说中唤起学生对美丽街市的留恋,以及细致观察生活的能力。二、欣赏、(教师也可以为学生预备几张)。能说出它们的出处及造型可爱之处。?难在哪里?,再师生交流。三、。(1)根据拍摄的照片或自己的记忆,画一画街头的小设施,要求用线流畅,具有一定的立体感并能进行一些细节描绘,可以适当地填上一些色彩。(2)作业完成后沿轮廓剪下来贴在作业展示板上。,教师巡回辅导。四、评议作业五、“设施”最完善。“大街”,你有什么感受?还可以增添什么设施?使之更具人文性。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользов
逛大街（湘美版）五年级美术下册教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
