阳贵实验三中教育科研五年规划.doc

阳贵实验三中教育科研五年规划一、前期教育科研工作的回顾学校自2004年成立以来,在打造“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”思想的指导下,学校教育科研工作得到了学校的高度重视和大力支持,主要完成了以下工作。 1、于2005年3月成立了学校教育科研处、学术委员会,建立了学校、教育科研处、教研组三级管理体制,形成了学校教育科研管理网络。 2、建章立制,制定了我校教育科研的一整套规章制度,用以规范学校教育科研工作。 3、开展教师在职进修工作,与西南师范大学联合举办了在职研究生课程班,教师综合素质有了进一步的提高。 4、积极承担教育科研任务,形成了国家、省、市、校四级教育科研课题的研究工作。 5、课题研究取得一定成效,完成了国家、省级重点、省级一般、市级及校级课题共50多年课题的研究工作。其中《农村中学生创造发明能力培养研究》成果得到了有关专家的高度评介,成果的推广应用被列为全国教育科学“十一五”规划课题和贵州省重点课题。省级重点课题——《新课程背景下高中英语作业有效性实践与研究》、市级课题——《现代寄宿制高中管理模式的构建》、校级课题《研究性学习与理、化、生实验教学整合实施研究》等课题厂家成果得到了有关专家的好评。 6、科研档案和资料管理日趋科学、规范,做到了教师一人一档、科研课题一题一档,并初步建立了我校科研电子档案管理系统。 7、研究性学习成绩突出,学生研究项目在省的评比中取得优异成绩,其中一等奖就有32人。 8、创新教育取得一定成效,我校创新教育工作目前处于我省领先水平,陈列的学生作品得到了同行及有关专家的好评。创新工作室得到了同行及有关专家的肯定。编辑出版了《发明与创造学生指导手册》、《知识产权知识图解》、《青少年科技辅导员指导手册》等专着。其中《发明与创造学生指导手册》在全国、省和市的成果评审中多次获奖。有300多人次的学生在省以上的相关活动中获奖。 9、校本课程的开发取得一定成效,开发了《新闻联播》、《心理健康教育》、《发明与创造》等校本必修课程。其中2005年秋季开始开设的校本课程-----《发明与创造》,在贵州省起到了良好的辐射、示范和引领作用。 10、研究性学习科研工作突出,被评为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》先进实验学校。总之,在各方面的大力支持下,我校教育科研工作取得了一定的成绩,但是,由于教育科研处对我校教育科研工作认识不到位,加上学校科研工作与其它工作比较起来起步要晚一些,因此还有不少工作没有做好。主要表现在:校级课题研究进展不好,其根本原因主要是教育科研工作没有列为学校相关考核,老师积极性不高;一些课题研究处于被动状态,积极主动进行研究的人员不多;三是部分老师对教育科研工作不熟悉,想搞科研但又不知道怎么搞? 二、当前我校教育科研面临的基本形势我校目前在各级教育科研课题中,主持国家级课题1个,省级重点课题1个,省级一般课题1个,阳贵市级课题3个,校级课题正在进行第四轮申报工作。作为“实验型、科研型、学习型的现代化精品学校”,教育科研在学校工作具有极其重要的地位和作用,今后五年中教育科研工作将是学校重中之重的工作。这就对我校教育科研工作提出了更高的要求。我校是阳贵市唯一一所全封闭寄宿制高中,因为是新办学校,所以有许多实际问题等待我们去研究解决。高中新课改已在我省进入实施阶段,作为一类示范性学校