音乐教案《摇篮曲》教案课题:《摇篮曲》教具:钢琴、教学目的: 、掌握歌曲的表演情绪 2、了解摇篮曲 3、了解欧洲音乐风格教学难点: 、体会摇篮曲温柔的曲风 2、掌握F大调课型:综合活动课教学方法:启发提示式、示范法教学过程: 一、组织教学 1、问好 2、发声二、导课同学们,我们小的时候,最幸福的不过是在妈妈的怀里,听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了,母爱是伟大的,世界上所有的母亲都是一样的,不同的只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已,同学们,你们听过的、了解的、熟悉的摇篮曲有几首?--------好,今天我们就来学习德国作曲家勃拉姆斯的《摇篮曲》,看看勃拉姆斯用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。三、进入新课介绍作者:约翰内斯·勃拉姆斯德国作曲家。13岁就为生活而奔波。20岁到各地演出,结识了李斯特、舒曼等艺术家。舒曼称他为“有重要意义的后起之秀”。1862年,他迁居维也纳,担任合唱指导、乐队指挥。勃拉姆斯一生写有大量作品。其中,有四部交响曲,多部协奏曲及管弦乐曲等。 1、学习F大调 2、节奏为解决这个难点:教师在琴上弹奏,学生模仿节奏型,可自创。 3、视唱 4、范唱(多媒体) 5、唱谱 6、读词有感情的朗读 7、再次收听范唱(带问题) -----------用怎样的情绪和速度来演唱?表达了什么样的情感? 8、完整唱完全曲用富有弹性的、温柔的声音演唱--------解决重点问题小结:这节课我们学习了勃拉姆斯的《摇篮曲》,通过本课,我们了解了摇篮曲的演唱情绪与方法,体会到了勃拉姆斯这首摇篮曲的风格,我们被勃拉姆斯所做的这首细腻的歌曲所打动,体会到母爱的伟大,回去后,大家可以查找还有多少首摇篮曲,不妨找出来做做比较,看看他们的曲风有什么不同。音乐教案《摇篮曲》
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