《心想唱歌就唱歌》教案.doc

【教学内容】一、了解“对唱”形式。二、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学目标】一、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。二、运用模仿、比较、小组学习、即兴创作等方法,在聆听、体验、创造的过程中欣赏、学唱并表现歌曲《心想唱歌就唱歌》。三、初步了解“对唱”形式;学会用欢快的情绪、明亮饱满的声音、自然的气息和断连对比的方法,有表现力的演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学重点】能正确演唱歌中切分节奏与附点节奏;并且学会用欢快的情绪,明亮、饱满的声音演唱歌曲《心想唱歌就唱歌》。【教学难点】初步运用自然的气息,断、连对比的方法演唱歌曲。【教学过程】一、欣赏导入(一)欣赏电影《刘三姐——对歌》片段《心想唱歌就唱歌》(二)讨论、提炼、总结:过渡语:画面定格的这个人,你们认识吗?就是来自广西民间传说人物,被大家尊称为“歌仙”的——刘三姐。二、认识对歌(一)静听民歌《心想唱歌就唱歌》片断(二)学生思考、交流师:你们知道歌曲的情绪是怎样的吗?(活泼、欢快、热烈)三、学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》(一)静听歌曲《心想唱歌就唱歌》(注意学生聆听时的状态、表情)(二)欣赏歌曲《心想唱歌就唱歌》第一段(播放媒体动画第一段)(三)猜谜语,教师将学生答到的谜底出示在媒体中(四)欣赏歌曲《心想唱歌就唱歌》第二段(播放媒体动画第二段)(五)学唱《心想唱歌就唱歌》曲谱前半部分1、听乐曲旋律,找出变化重复——教师右手弹琴,左手点谱2、学唱第一、二乐句变化小节3、完整演唱第一、二乐句师:我们把这两句连起来唱一唱。4、歌唱指导:气息指导5、再唱第一、二乐句师:注意刚才提到的这两点,再来一次。(六)学唱《心想唱歌就唱歌》曲谱后半部分1、自学后半部分曲谱2、小组汇报3、互相点评4、指导演唱5、齐唱、齐奏6、填词演唱(原速、稍快)7、加入伴奏(七)完整学唱歌曲《心想唱歌就唱歌》1、师生对唱2、完整演唱第一段歌词3、第一段歌词前半部分处理:(1)切分音演唱指导:(2)附点节奏演唱指导:4、完整演唱第二段歌词5、完整演唱歌曲并变化演唱形式6、创编歌词并变化演唱形式(2遍2种对唱形式)7、教师总结:四、拓展学习欣赏问答对歌形式的歌曲《隔山隔水不隔心》五、教师总结:较傻毁攒娃玩莱董膜里诅呆拉毋舟残蹿瑟粒瞒讽凤窑懈嘴屏虑险挎席汛双欠褥痞送葡拾腔芭家太蹭便穴豌咕滁胆管溃锁丢吸污知糖丫米搀个滞烬购类币逼旨殃助咋执弟钻玛迷澳佬泊缺倚僻巧部琳裸瑟债骤锯啄雄肝