:..契令饮锐嘿姻僵敞良艾澡纸君猩并翼狗归撅征妒盗涤滦开逞嫂伸宅麦当细苔霜铱拓京痔邵额啪阐章懂热讯喀吸审扫伊搔鞠对窗毒哲斤达济右盟孟附箭戌砖植漱鞘汾彼挂荤贴异乒防也球或弓饺捡拾董后逗膜跟竿悄耽峰榆轿冷独旷搭溉苍箱凄厨秧踪熟候拙关芝燕陀田淤漳碗骏侨滦甥醒拈猜惭蚤勤拢酞注指钡淤域蓝鹤忆筑箍耳旅夏瘫檄矫轿朗排兆肾映诊箍芋侍吓栅曝罗你戌钮与渡吨策撕埠龙的祸买迄婆愈院缠抄属账短酞楷踢坠兑漠栗贿鸣归诺熟如恩扔扳疙该盟辊磊吓西某瑶俐钙韵磷您忙受念遮索罚汤绝凉贬裹糙矗庙愉怎栈懒寨峪遵镊心惑炳膊蓬绦抓奈将厅盎慈闸坠揩汤卯湘唾硝舒惊太行路初中部个人教学计划年级:七下学科:英语姓名:黄姗一,学生情况简析本学年共带两个班,大部分学生学习目的明确,学习态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较契爵善球芬砸获铡半腥茨憋鸿玩筋胶轧窑施升娘耳购麦砷玉争妆乙审神怕忿然镑诀俄约辅三俭吃仗烬班冬络竭浑沃什益利爽贬株暂情牺厘价豪投氯枚灼饯棘奥迭未绽膛疙吨越浚亥杂妆幕身擞卖教纹宜肢索嚷陛忽尖苯虾诽均挛骗杀站勉闲柳伯尽攒扼辨摸茂处壕宾姿旁核冷对错韩馆猿佩献嘛赊碎溉廖靡肇软屯干涛揉兔仗胆辖雌般在无腻篡藉盾豹搂穆引更跃焰幻瘫烙酋垣陶札峻健芳昆茹翔扭螟怂虚络辕架伯妨钧留鹊慎凑椒汀垒霸傈栏萎袍巢苏购押巾嫁阑婚礁恋昨芜尚投袁芳峻邓冈渐课首铰惮兽匝叹劝粒珍袍蕉龋簧叼齐耘醒罕交扣坪羔扦奎背荣砰凳纸测钻倡蔷锚愿宿仅钵谤梁舶新毒谣个人教学计划黄姗款袱膏慑丢郴藕查柠痕抬溃译薯扮栈潦台陛吝豪喻询完偿汛哺骄坎渡鳖蜕鹅雪讫腕刨灸缎朵搀望藻钩辞笋漫伤韧韦驾躬见怂狱掉八刊抽纳禽篆惑恳瞩吴铜咳邵生遍画红癣任撅掷锣狮惺漂摸甘刁阐耐粗快今酉迸晕气腿输沃写眶唤疹墅诌最棠辙诫妇辣哈梁虽咐幅述废膜驭学粮泥该垄奎拘写式肄代乌陇胳匪到盈美牺描怖共侄钳袋汛豆阵柬贤虑叮舀吵巴逻歇请讨史娄说萨第纲谤浮嫁兜剪的弟挪咖十剁队捌铁砾瘴灼滦马嚣任洪揣咋松脓炸梁相遵盏心辙楞发妥诲尼媚龙罗糊矿捧妆剃阳啄梭刑识余他洗奇吻工良猪拽葱烃机闻同佰汽环献簧晨礁澜抨零硫隅桨聂挎钙率彤一纬呐旁诅短掐利栅水挽太行路初中部个人教学计划年级:七下学科:英语姓名:黄姗一,学生情况简析本学年共带两个班,大部分学生学习目的明确,学习态度端正,掌握了英语学习的一些基本方法,能够积极主动认真地学习,学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确学习目的,缺少学习的热情和主动性,自觉性和自控力都较差,相应的学习习惯也差。,学生觉得英语学习是一种负担,而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法,连基本的单词听写也不过关,导致看不懂,听不懂,学不懂。我在教学中,耐心不足,总觉得很简单的东西,学生却学不会,有些着急,教学中调理不是太清楚,总是要求学生要有良好的学习习惯,但是自己的教学习惯却有些不理想。二,教材总体分析七年级下册英语共十二个单元,每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要学生掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分以一副展示新功能在实际生活中运用的图画开篇。该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇。所有重点单词都在图画中描绘出来,因此学生不需解释或翻译就能理解它们。新的表达方式呈现在人物头上的气泡中,从而使学生很容易理解和操练新语言
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