古诗文诵读主持词 三年级古诗文诵读 1.doc

古诗文诵读主持词 三年级古诗文诵读_1古诗文诵读主持词三年级古诗文诵读古诗文诵读主持词一、开场词女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里第一文库网写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。女:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。女:,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。合:雅言传承文明,经典浸润人生女:古诗文诵读出现在开始。唐诗集男:唐诗是我国文化的瑰宝,它随着李唐的兴盛而繁荣,女:许多不朽的名篇,经过千年积淀流传至今,合:让我们打开诗歌的大门,走进古典文化的殿堂!你是否领略过飞来峰的壮丽,你是否感受过赤壁的肃杀你是否明白相见时那别亦难的辛酸你是否理解人生自古谁无死的悲壮让我们走诗人的内心,感受他们的高尚人格李煜集南唐后主李煜虽是亡国之君,但也是一位优秀的词人,来品读他的词,感受然国破家亡的辛酸与无奈宋词集宋词是我国初唐诗之外又一珍宝。长短句的结合让人诵读起来琅琅上口。战乱连连的宋朝涌现出许多优秀的词人。一起品读他们的词,感受他们的灵魂苏轼集苏轼,北宋大文学家,空有满怀壮志去屡遭谪贬,他有亲人却不能团聚只能发出但愿人长久千里共婵娟的祝愿走进苏轼,走进他伟大的灵魂走进苏轼,走近他高尚的人格古文集古文是古人的智慧结晶,虽没有洋洋洒洒的长篇大论,却字字珠玑,蕴含人生至理古文是古人的心血结晶,虽没有感天动地的仰天高呼,却不屈不挠,包含凌云之志李杜、陶渊明集无论是东晋的田园诗人陶潜,还是盛唐的浪漫诗人李白、见证了唐朝由盛转衰的杜甫都是中华文化名人。他们用自己的热情,自己的智慧,自己的情操感染了一代又一代的中华儿女来一起感受陶渊明的悠然,李白的豪放和杜甫的忧国之情三、结束语男:古诗是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里,是一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。女:古诗是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者她推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不倦的情男:优雅的气质,不俗的谈吐。女:自由的精神,高尚的情操。男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们声音浑厚而有力。女:品味诗香,坐看云卷云舒时,我们神情从容而淡定。合:读诗吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!古诗文诵读主持词三年级古诗文诵读古诗文诵读主持词[2012-5-2513:59:00|By:红蜻蜓]1推荐甲:敬爱的老师乙:亲爱的同学们,合:大家下午好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲:我们赞美那些古代的诗人们,他们对生活有敏感的心灵,独特的体验,谱写了一首首动人的诗句乙:我们吟颂那些优美的诗歌,他们脍炙人口,意境相随,使人得到心灵的熏陶甲:读千古美文,同经典相伴。乙:诵中华经典,与圣贤同行。合:西横街小学古诗文诵读大赛——现在开始!乙:首先,请二(2)同学为大家展示《启蒙巧对》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。甲:我们读诗文,读经典,并不是让我们变成书呆子,而是让我们能从经典诗文里面学习做人的道理。下面请欣赏五一班的唐小虎和孙昊同学给我们带来《励学篇》。请二(1)班做好准备。乙:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏二(1)班的同学为我们带来配乐吟唱〈咏柳〉。一(2)班请准备。甲:一(2)班也为我们带来了一首脍炙人口的古诗,请欣赏《江上渔者》。请五(2)班做好准备。乙:从古至尽,多少诗人望月抒怀,借月咏怀之作,世代不绝。千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;在异地它乡思念故乡亲人。接下来,让我们和五二班一起步入月的世界。请欣赏情境诗朗诵《望月》。四(1)班同学请准备。乙:说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。三(1)请做好准备。乙:我们三(1)班的同学也特别喜爱这首〈水调歌头〉,下面,请欣赏由我们班同学为大家带来的《水调歌头》。一(1)班请做好准备。乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。下面,请欣赏一(1)班为我们带的配乐吟唱《静夜思》。六(2)班的李梁请准备甲:我们的古诗文,形式多样,内容丰富。乙:特别是其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵。甲:请欣赏诗朗诵《将进酒》,表演者:六(2)李梁三(1)班同学请做好准备。甲:国家兴亡,匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上。请欣赏诗歌朗诵《满江红》表演者:三一班同学。六(2)班