UNIT 9 Games,games,games(Part1,2)
1. Knowledge Aim:1)掌握并会运用单词:triangle/circle/rectangle/square
2)学会运用词组:a box full of/from…into…/How many…?
2. Ability Aims: 1)能听懂诗歌并用动作模仿诗歌里的话语意思2)通过小组合作培养探究质疑的能力
3. Non-intelligent Aims: 1)能发现生活中的图形,并能创造出相应的图形,感受生活的美2)培养勤于思考、善于倾听、乐于合作、慧于交流、活于运用的良好品质
思维导学图
What’s this?
It’s a tree.
What’s this?
It’s a boat.
What’s this?
It’s a truck.
What’s this?
It’s a panda.
自学一:
结合课后单词表写出下列单词和词组的词义:
triangle( ) circle( )
square( ) rectangle( )
a box full of( )
From…into…( )
How many…?( )
自读以上单词和词组,尝试拼读,双色笔圈出你不会读或读不准的单词。
对学:1. 对子间朗读各自会读的单词,互相正音。
2. 互助互学不会读的单词。
群学:1. 小组内互学排出对子间不会读或读不准的单词
2. 组内齐读单词三遍。
3. 小组长检查组员朗读,并将质疑点写在小黑板上
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