教师工作感悟三尺讲台上的“演员”莎士比亚曾说:“全世界是一个舞台,所有的男人和女人都是演员,他们都有各自的进中和出中,一个人在一处中扮演许多角色。”作为教师,尤其是低年级的老师,我们要努力做三尺讲台上的好演员,让教室的每一位观众因为你的精心设计的剧情所吸引、感动。大教育家孔子说:“凡事预则立,不预则废。”教师备课的好坏,直接影响课堂效果。要想在课堂上胸有成竹,教师应在剧本即课本上多下功夫,仔细研读课文、课标、学生个性特点等。如果漫无目的甩开手讲,课堂已经跑到十万八千里了,胡子眉毛一把抓,结果可想而知。一节课,从导入、学生探讨、教师总结、学生练习,思路必须清晰的由浅入深、层层导入,这样才能流畅、有序的达到教学目的。剧本是教学静止的文本,如何让静止的教学文本活动起来,就要靠教师把内容串联、梳理并进行完美演绎,更大的发挥静止文本的服务功能。一节课能否得到学生的认可,需要教师这个演员完美的拿捏情绪。面对低年级的孩子要很好的把握自己的语气、表情、尽量的表现的青春洋溢。我总是以饱满的热情演绎一堂课,让孩子觉得课堂有趣而温暖。我曾做过实验,一节课用不同的方式语气讲,效果是完全不同的。同事总是调侃:“王老师,你上课怎么这么温柔?路过你们班听到了你讲课。”“王老师,变脸可真快,上一秒讲课还是温柔的女生,下一秒学生捣乱就是“河东狮吼”。用真心真情在三尺讲台上演绎的演员更具有打动人心的力量,绝对比一本正经的分析字词、解析文本来的更深刻精彩。在三尺讲台上尽情表演,演绎文本的美丽。
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