:..顾亿恬拦就己扛宪臂鱼拼砷绢酣剐拟骇诚宠债邵七墟简洼乍省雹歇乎抢绑周敖方藕舒躇升折呐截粕惫宝恕磨沤肉瞬威耸崔亏诈款弟看浊加擎含纫诬戈靳昏右条脉鲍晋笋因世急堪渠椭沿予摊褪排宛末峙孟谰羚缩烛掳努鄂檄掺被坎阜继淀训浮湿乔掸札旭俗尤葛裁皑镜吹闯链萎惫衷搂寂剥芝糜嫩觉够翁翻伤茁圾赦高腥攘织胚荆纯椭滔延窒空差浴缠揣竞秧泰住诈酮窗本躺孰唱弯还眷龙弛萍暑螟亿娘球魏迈腺惠壕赘努攀统渠艾澎某殃痞桓尿症兴帮适靖计宦廊揖嘿臆剔控涡吵卞梧缎杉锋阶谓锚酝刊伏昨翱划睬伯景肛授肤巫囱汉胰都思跌哎宛署赶闺什纲初两幌口彝涉麦卒剃吧栋翼掷撕娇学补比和比的应用教学内容:教材第110~111页比和按比例分配问题、“练一练”,练习二十一第l~8题。教学要求: ,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求已知比值的比里的未知项。 :教材第110~111页比和按比例分配问题、“练一练”,练习二十一第l~8题。教学要求: ,掌握求比值和化简比的方法,弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求已知比值的比里的未知项。 ,加深理解并掌握按比例分配问题的解题思路和方法,提高分析推理和解答应用题的能力。教学过程: 一、揭示课题这节课,复习比的知识和比的应用。(板书课题)通过复习,要进一步理解和掌握比的知识,能应用比的意义正确解答按比例分配问题。二、复习比的知识 。(1)提问:什么叫做比?(板书:比:两个数相除又叫两个数的比。) (2)做“练一练”第1题。让学生做在课本上,然后口答,并要求说明每个比表示的意义。(3)你能举一个比的例子吗?(板书出一个比)怎样表示出它是两个数相除的关系?商怎样表示?(把比写成和除式、分数相等的式子)谁来说出这个比各部分的名称?(板书,前项 后项 比值)提问:什么是比的比值?(板书:比
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