《爱护植被,绿化祖国》教学设计教材版本人教版学段初中学科生物章节第三单元第六章课题名爱护植被,,说出我国植被面临的主要问题。 。 、绿化祖国的重要意义。。、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。,说出我国植被面临的主要问题。、绿化祖国的重要意义。、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。教具ppt课件;绿化植物的彩印小图片;固体胶时间安排复习回顾 3分钟导入新课 2分钟预习导学 15分钟学习研讨 15分钟实践创新 10分钟课后小结本节课主要以图片展示为主,教学内容简单,但与现实生活紧密相连,与我国生态环境建设联系甚紧,虽教学内容简单,但情感教育意识进一步养成更难,所以让学生真正融入到本节课的课堂中来显得愈发重要,为此,我在制作ppt课件选材时,注重选择更加有说服力更加贴近现实生活的图片,在教学过程中,学生确实兴趣浓厚,愿意了解学习内容,也在学生的脑海中形成了深刻印象,如对我国沙漠化严重的问题,我找到的卫星航拍图,包括中、美、日三国图片对比。在情感教育意识养成的过程中,我在教学中,除了引用国家领导人亲手植树的图片,还穿插结合刚刚召开的党的十八大中有关“美丽中国”建设有关内容,让理论和实践联系更加紧密。在最后,了解我国植被现状之后,自然过度到爱护植被,绿化祖国,并从我做起,和学生一起动手对我们身边最熟悉的环境——校园进行绿化带设计,课前我准备了校园平面图和绿化植物的彩印小图片,学生在课堂中动手分组设计,让学生的理论学习在课堂中就融入到动手实践中去,学有所用,并进一步提升了学生保护环境的意识。从教学流程设计和教学效果上看,学生们非常感兴趣,很乐意去给我们的校园进行设计美化,也知道了爱护植被的益处。但,从实施过程中看,由于时间不够,给学生设计的时间不多,以及最后一起讨论各小组设计方案的时间不够多,这是我本节课的一个遗憾。备注本节课的教学用具中的图片是教师搜集并将其彩印出来,并给学生配发固体胶方便其粘贴在校园平面图上。 教学过程教学环节教师的组织和引导学生活动和达成意图媒体使用复习回顾上节课我们共同学习了绿色植物的光合作用:?? 学生复习巩固上节课所学内容,延入本节新课。 课件新课导入温故旧知后,用俄国农业科学之父—季米里亚捷夫的一段话,引导学生认识绿色植物在地球上的重要作用,教师并引入十八大有关生态文明建设“天蓝地绿水净的魅力中国”,利用两幅与植物有关的图片(见ppt),切入本节课题——保护植被,绿化祖国。引用名人名言,启发学生分析思考,感悟并认同:绿色植物是生物圈中非常重要的生物,并结合十八大有关生态文明建设的报告,提升学生的认识。最后,学生结合“对一份爱心,增一份春色”的常见标识和胡锦涛总书记和学生一同植物的图片,让学生的情感教育得到更高程度的提高。课件预习导学知识目标一:我国植被的主要类型了解植被的定义:一个地区内生长的所有植物。图片展示中国植被类型分布图,更直观更形象地引导学生了解我国的主要植被类型。教师提出问题:这些植被类型所处的地区
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