我当班主任的心得.docx

我当班主任的心得闫海龙定西市安定区符家川初级中学【摘要】班主任工作很重要。班主任是学校教育工作的助手,是班级工作的管理者、引导者和组织者、是学校与学生、家长之间联系的桥梁和纽带,同时又是各种教育因素的协调者,他担负着三个重要的责任,即对学生进行管理、教育、服务。如何才能做好班主任工作,我们应深入研究,探索做好工作的好办法。【关键词】班主任勤严细实首先要认识班主任的作用。班主任是学校教育工作的助手,是班级工作的管理者、引导者和组织者、是学校与学生、家长之间联系的桥梁和纽带,同时又是各种教育因素的协调者,他担负着三个重要的责任,即对学生进行管理、教育、服务。同时班主任工作是一个平凡而又非常重要的工作岗位。班主任工作很繁琐,工作量很大,工作的时间也很不规范,不但要对学校负责,更重要的是对学生负责,对家长负责。虽然辛苦,但作为一名人民教师,如果不担任几届学生班主任,这位教师就不是一位称职的教师。那么如何做好班主任工作?我觉得应该突出四个字:勤、严、细、实。一是”勤”。“一勤天下无难事”,要把自己的班级做好,把学生管好,勤是不可缺少的一个环节,并且是相当重要的环节。记得在20XX年刚当班主任时,自己没有经验,我的同事都怀疑我干不好九年级的班主任工作,当时我也有些害怕,我就天天早上六点到教室里,与同学们一起早读,中午也时常到教室与同学们一起做作业,没想到一学期下来,我们班的考核竟然是全校12个班中的第一名,这就是我勤管得来的荣誉。从此,不仅同事们对我刮目相看,学校领导也认可了我的工作,我自己也有了当好班主任的信心,次后我每年担任九年级的班主任。我深知如果偷懒,你就不了解学生,不了解学生,工作就无头绪,无头绪做工作,只会把班级越做越乱。所以要勤接触学生,从各个方面去了解学生,掌握学生的思想、性格、家庭情况等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交心,加强心灵沟通,做到了这些,教育时就会减少阻力。记得在20XX年,我们班有位同学叫何显业,他的学习成绩比较差,且有一身的坏毛病,比如,抽烟、喝酒、打架、顶撞老师等,给他带课的老师都说他是一个坏孩子。有一次,我正在办公室里批改作业,英语老师把他带到我的办公室里,气呼呼的对我说“何显业我管不住了”,随后便把他留在我的办公室里,自己又上课去了。我便问何显业,为什么惹英语老师生气,当时他只是低着头,却不回答我的问题,我便对他说:“老师给你们讲课,你应该认真听讲,要尊重老师,不能在下面玩耍,更不能扰乱课堂秩序。老师也是爱面子的,当你尊重她时,她也会尊重你。”这时他对我说:“英语老师伤了我的自尊,我在课堂上给同学传了一个纸条,被老师看见了,她当着全班同学的面,说我不学习,光捣乱,让我回家放羊去”。这是我对他说:“尽管老师说的不对,你也不应该在课堂上顶撞老师,这样会影响老师的情绪,并且会让老师下不了台,课后你再找她谈”。就这样我和他谈了一节课,最后,他也想通了,决定给老师道歉。这件事之后,我向每位代课老师询问了他的听课情况,结果发现,他在每位老师的课堂上都不好好听课,爱做小动作。之后,我找他谈了几次,但效果并不明显。在了解他的过程中,我知道了他是一个孤儿,家里只有一个姐姐,当时心里感到非常难受,决定把他当作自己帮扶的对象(我们学校每学期开展一次帮扶活动,要求带课老师从自己所带的学生中选出一位品学兼优的贫困生,进行学习和生活上的