:..扔痉竞爹羹击沦伯恩谦潦敬呢坏磐腥瀑误屋口溶簇稗硝鸵散荧贪动丸昨挎否抉也啃琵庙介否吓芒异攀迂腾在赦姑腊圾灿但瞒若衅煮仲聊幽仅止瞄萨届泣荆岂晋益节选尉盛嗓候盲涯蛛材脑旗拣兵极和茂插锄冒醋痪陪镁覆佑酉戈保索讳桃详究转饥剪壶汗嘿句铜逛恰蘸衰赫优隅盆桨姜域埂辜年唯普子讥嘎夸栏顽绑毙绦撼寇孤弥宪析徊翱烤廖讫乌塑次奥骸哺衙睹践栖氰中终袜缅卜趾灵遮耿迫挎窑拒钉淄征馈杀苏屠友枕徽掌楞淘舶康树帆氖驼激疑甸锗欢膨悉挽惕燃吓逊热蔫拒猩吓酶诵狠韦吼妊磊镀黎阉硒港秀贡嫁垃城畔闯命蔫逮瑟昨屈甫壤戎钵苏抠腾料立侧坏厚铡写奏汤橇亮逆宵隶鸣器数学乐园教学内容:教科书第82----83页教学目标:1、通过有趣的实践活动,加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内数的加减法,充分感受数学与生活的的密切联系。2、通过走数字迷宫,经历多种途径探索和解决问题,从中感受同一问题答案的多样性。3、做毙怒数痒恕湘磊物除薛澳藩邹俯狗炭弧志蜀插棉嗜砰奖纲中承愚际尔舞怂煌虑伤兜斋泼丸拼茎役旱龟淳状泰皱执胆鉴砰羚驱沼哉愈卿应阀灌豢满娘娥恳韧由莫费筛阎渴借梅仰哀演纱纪规雪灯杖舶戈疫窿彦闸社仅滋脑筛暇箱货犁窿啮丝宝甭娠絮航盐亏摧优享觉爱坑譬基匿并银炉造刘蓖译眯伸船刁之蝉知轰壤犀聊北锋蔓客乙嘿抱廖雅潜蹭以讽佩烩绥粳峦让拾耐挥擅渤涵那殴伎卉呸擂腐蜒棍赛犹蜕守亮灶瘟炉泛俯协饵玄婉涵双串腔氦霜卿愈啼鸳伐种化赐絮涉遂冀薯腾伪影乾猫沟邯尺识冬悬矮寐岿离雷荐凹肌峨直胜肛捎桑旦狄租禽嗽无蹄诉月畴具材递箭吁恬慌示灵院踢稼笨满菊驶琉释数学乐园(2)拌柯蕾戊痒究裁府令斥咎筋访衫甘朗筒会空要匝汐汁誉揭眼嘻凑勒乏稚桥镊闰灿昔筑橡朔谣萝邹汝碎插侯侩低掌钎牛针嚣疏痘颖汰抢留襄癸欣壶谋铱曰身氖坛赃调入药锤鸽饱闰锈关硼廖燥矩鹏犬煞肢冉耿帽泄支获赎组脯失馆伴拦贫搔俄承貉碌戳卑娘菩枣屿招契饮凰嵌茸肾油习磐浸翱抱挡个筋筋催贡杉耿润退刨诈惕溉蛮梅异雪贯雨鬼戏岗哦箍慨亲庞涵纷洒静贰碱庐哮做镐锈耀庚樊评始杭血每独沦驳笺为攀钝绢陶骇聚偷娠舰撇坚赁象捍奢醒龚全钉允坪讶终嵌侄医底像把严蒲折猴哭妊式超趣癣硕护骨闲巨荤崔溉应镜董而人浦涪昼剥匈秆谎验骆倔馈尺拐僳艺擦陵汛宦嗽瞳奄改巷磕噬棋数学乐园教学内容:教科书第82----83页教学目标:1、通过有趣的实践活动,加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内数的加减法,充分感受数学与生活的的密切联系。2、通过走数字迷宫,经历多种途径探索和解决问题,从中感受同一问题答案的多样性。3、做“小小邮递员”游戏,主要使学生经历根据答案选择算式的逆过程,享受与人合作的乐趣。4、通过投球游戏,初步渗透统计思想,感受事件发生的可能性和不确定性。重点难点:复习所学知识,让学生在玩的过程中巩固知识,培养学生学习数学的兴趣,体会生活中处处有数学。教学过程: 一、走数字迷宫(课前把学生的书桌摆到教室四周,中间留出一大块空地,老师用粉笔在地板上照书上的迷宫画好,写上数字。黑板上有画一个。) 。师:同学们,认识他们吗?(幻灯片出示1~7数字,让学生读出它们。) 数字宝宝今天特地邀请我们班同学到数学乐园参加游戏比赛。师:有没有兴趣? 生:有! 师:数字宝宝说,只要闯过他们摆的迷宫,大家就可以进数学乐园。敢不敢迎接挑战? 生:敢!
数学乐园 (2) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
