个人实习总结.doc

我于2013年10月8日在湛江市初级实验中学开始为期八周的教育实习工作。这次实习令我感受颇多,让我深深地体会到教学的深刻内涵以及教师管理一个班级的不容易。 经历了一个多月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这一个多月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习班级的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的所有任务,给实习学校留下好的印象。在实习期间,我的主要任务是数学教学和班主任工作。现将基本情况总结如下: 一、数学教学实习 (一)、听课     初到实、接受能力等细节情况不熟悉,实习学校首先安排一个星期听课。刚听陈老师的第一节课,就让我佩服不已。通过听课,不仅吸取了老师优秀的经验,还真正地感受到了现在中学教育与我们在学校接受的教育完全不一样,这样听课的重点是学习老师怎样备课、讲课,学习怎样传授知识以及每个知识点的衔接,怎样驾驭课堂等,我积极听课学习,并在听课前试着备课和写教案,并与指导教师的备课教案进行对比学习,积极与指导教师陈老师交流想法以及心得体会。这一举措,使我受益匪浅。与此同时,我还积极了解学生的学习状态、学习成绩、个人喜好、性格特点、家庭背景等,其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业,批改作业使我对学生学习状况的认识更加准确,通过和学生交流,我发现很多学生不喜欢数学,为了改变这种状况,我尽力去找些方法让学生喜欢数学。渐渐的听课、试备课、试写教案、批改作业,使我的生活突然间变得忙碌起来。 虽然忙碌、辛苦,但是当后来我站在讲台上面对满教室的学生,言谈自信、举止大方,看到学生积极的课堂气氛时,疲惫之余,倍感欣慰。 (二)备课在备课的时候,我明确了教学进度及教学任务后,认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容,掌握教材的精神实质。在此基础上,我还查阅大量的相关资料、组织教学内容、制备教具、制定应对突发状况的策略、试讲、反思、修改等。(三)、课堂教学     实习期间,我认真对待每一节课,每节课都是认真分析教学目标和重点难点,寻求最适合的方法传授知识,并虚心向陈老师询问细节问题。为了准备充分,上课思路清晰,课堂气氛活跃,达到教学目的与要求,我每次备完课后都拿给数学指导老师陈老师看,让他给我指导,课后又与陈老师共同探讨教学效果,查漏补缺,认真分析,努力解决学生在学习过程中易错难懂的知识点。在教学过程中,也发现了自身的不足,如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高,还需要积累更多的经验,不断提升自身素质。     回想第一次登上讲台的时候,在我准备进教室时,我真的很紧张,怕自己讲不好,怕学生们听不懂我的课。当我走进教室时,同学们站起来对我说:“老师好!”我的心稍微平静下来,第一次感到为人师长的骄傲。当我站在讲台上,直视着一双双眼睛,我的心怦怦直跳。但同学们信任的眼光,完美的配合,使我紧张的心放松下来,轻松地完成了第一次讲课。指导老师评价我的课上得还不错,教态自然、声音洪亮、课堂气氛活跃,但是教学内容拓展得太宽