《成就最好的我们》校本课程学习心得.docx

《成就最好的我们》校本课程学习心得一、校本课程的开发与实践,促进了教学方式的改变。目前应试教育强制性的教学方法仍占主导地位,教师选择教学方法是被动的,学生接受知识同样被动。而校本课程的开发与实施有力地促进教师教学方式的改变,在实施知识传递的过程中,与学生促成一种良好的传递互动关系。另一方面,在校本课程中,教师通过主动地研究、摸索,结合教学内容,选择最佳方案运用到常规课堂上去,从而达到更好的教学效果和三类课程教学的有机统一,促进了三类课程的协调发展。二、校本课程的开发与实践,推动学校新课程改革实验的整体进程。首先促使每一位教师更关注自身知识的更新与提高,更关注课改的前沿问题。老师更关注学生的兴趣与发展,更注重学生学习的探究与合作,因而他们课堂教学更符合新课改的要求,更体现新课改的精神,课堂教学出现丰富多彩的局面。三、校本课程的开发与实践,促进了教师精神的改变。校本课程是一个新的领域,在这个领域中,教师要开设一门新的课程就必须不断拓展自己的知识空间、精神空间。教师只有不断添油,才能不断发光。校本课程的开展促使年轻老师素质的提高。四、校本课程的开发与实践,促进了学生个性的形成。二十一世纪的教学是发展学生个性的教育,校本课程的开发促使教学内容丰富化,教学目标多样化、层次化,满足学生个性发展的需要,学生学习兴趣也越来越浓厚,使自己在各方面的潜力得到较充分的发掘。五、校本课程的开发与实践,促进了学校特色的形成。校本课程是根据学校的教学理念,教师的开发潜能,学生的需要开发的,因此不同的学校开发的校本课程不可能是完全相同的。我校找到适合本校发展的校本课程,学校教育的积极性得到多方位的发展,这样,学校的办学特色在一定程度上也便形成了。