:..§、借助身边熟悉的事物体会大数,并会用科学记数法表示大数。 2、通过用科学计数法表示大数的学习,让学生从多种角度感受大数,§、借助身边熟悉的事物体会大数,并会用科学记数法表示大数。 2、通过用科学计数法表示大数的学习,让学生从多种角度感受大数,促使学生重视大数的现实意义,以发展学生的数感. 一,导入新课生活中有许多的大数,如:第五次人口普查时,中国人口约为1300000000人; 中国的国土面积约为9600000千米2;?二,自主学习请同学们认真阅读课本200----201页的内容,并解决问题。计算101,103,105,1010,并讨论1022表示什么?指数与运算结果中的0的个数有什么关系?与运算结果的数位有什么关系? 利用前面的知识,你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以10n的形式吗?试试看. 10=1×________3000=3×_________25000=×__________ 综上所述,一个大于10的数可以表示成的形式,其中,n是正
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