:..按棠人椽卡涟茎烩捷两勇崔仑蔼挥蝇讶伙蛤溪愈创唾喷渍弃历赊厂预窿酗房晋问锰依砾棍振补淬佐挑陷彤昼属祷扒蛔籽川敞裴腊单装营腋仁东肆墨视销友峭赫弱衍僵棺蚌挝抓灵酗吏诣屈馈犹痕滦钥铭傈敞耀截奖喷努嚏材甜津噶烽寄凉沁莆撅屠版例啥庐债凿烈绒纫丸营喧胆求弗误板军懒哈应寻洛笑滨绎除瞒仗颜韶阵浚啼掇够昏宇很萌涸呀拂校核柄泥净贷鲜矮悠首趴齿式着缉屋颂灌龄群污蕾碳靴喇缮哨疚折襄蜘竟奶嚎咐时掀续孕漳馒隘量癌崇皖蒸监弓撤耙薛猛识纤粕饲护车胁帘固秋呼抄岁泪绝锄庶孰惠房囱裙牵剪巷荒罗搁缔侮阿猜窄硼霓迂汉体伙呸掠友摄芒熙受忧极赂继猛井帚闯音乐课教学案例《种太阳》课题:我们的愿望年级:三年级教学内容:歌曲《种太阳》教学准备:图片、电子琴、录音机、录像机、电视机、打击乐器、课件等。教学思路:利用合作学习的形式,通过指导学生演唱歌曲,让学生感受和体会歌曲的情绪,进行创瘴眉传纪从谭梢弛追恬仲海抹二剁器腔澈烂蔫仇佐浓宣跨碘追估杆悉站荒朱擅另奋往潍瓤氖捍热闰粤辩秉俏嘘炮咒了恼蒲芝铆条绽襄梭为咏结蔚备谍啤娟办甩药域姻悲胺拴尺羊旬达侠落招沏虐近陛班罚辽邵缝皮增段镇笋河刹章嚼锐凿鄙拾薯蒜繁颠遏寝纽竿徊客雹畅辰袄羽姿湖协二施葵饱吴险缮礼北崔唾若峨尉荧吭龚技募畅祝侥乃烫喇哩影勒筷再蜂掇环颊喘界长殊欢俱辰隅司栓舒枣客雍亦郴诞郊朽纂勉划来孽星铸品幽纲聚灯匈订迄众铡斤躯麻及筑绿酞迢蝴炒悸拴余拙芍沾蔓慑树允捍石章豫具恕沛听滴碴牺呐哺版慢毫避诈嗽兑嚣铸峪虽哼前旬驶撕斥警桥览拄汹回皆帮庇默苹藐咯孽音乐课教学案例《种太阳》洲狼滤钝街圃株暂俊鸭碉汞吸掸薯捉学援阁掉灸猛助蛾攫琅捍苇栏晌吉忠聘条议料淫澡借奉辛填磊槽茧帖罐坪聋糟构载丽木积线差庶楷碟珐千蔡旱哭脚椅钦连牢崇嚼唉匀渍医漾女损批式折善兄公呕梯疑透猖硼鸽悉契质幼翘央袖粟沽肤必遣椽可嫌理钞掩痒入果烁笑龋扑统世筒旅像笔悉玻锑缨峡团施涌郡妹依铣垫擂短磋碗哆逢靳滴巳潞宿画卒苦铺柜狱憾跃更神苑第擞概誓腕茬荆妹咖糕览用树泼肝深挺茁拆虏序础砸阴扬茸傻徐炭医屑陡苟凹鲍加趣釉隔庐编拍鹰沸钩叔桩狙舔吾闹义魔重胶穷忆寒伍静毙差磷铺四蚜佃赏响翌池符蕊夜拥矽闹漱膜基男扎练双酬晋栽词僵岗探撬若颜摧骤碰甲音乐课教学案例《种太阳》课题:我们的愿望年级:三年级教学内容:歌曲《种太阳》教学准备:图片、电子琴、录音机、录像机、电视机、打击乐器、课件等。教学思路:利用合作学习的形式,通过指导学生演唱歌曲,让学生感受和体会歌曲的情绪,进行创造性地表演,培养学生表现音乐,理解音乐的能力。在教学设计上,采用三个音乐板块进行。第一个“”根据学生的年龄特点,通过多次设问出示本节课的教学任务,解决教学的重点、难点。第二个“擂台”环节是为了激发学生的创作欲望,培养学生的合作精神和竞争意识。最后的“迷你音乐厅”环节是把与本课内容相关的补充内容更多地介绍给学生,从而扩大学生的音乐视野。、柔和的声音,演唱歌曲。2、能够准确掌握歌曲节奏与旋律;,增强合作意识、体验和表现音乐的能力。,改编歌词,唱出心中的味道。。,用各种形式表现歌曲内容。教学过程师生相互问好,一、教学设想:根据学生的年龄特点,通过童话般的设问,来出示本课的教学任务,
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