履职情况的自查报告.doc

履职情况的自查报告XX局关于部门履行职责情况的自查报告XX局关于部门履行职责情况的自查报告XXX:为了进一步深化XXX部门管理体制改革,完善行政部门运行机制,增强行政部门效能,2010年初,我局对内设各部门机构进行了重新调整配置,确定了部门职责和人员编制。现根据《关于开展政府部门职责履行情况评估检查工作的通知》(XX发[2011]12号)精神,对我局履行职责情况进行了认真自查,现就有关情况汇报如下:一、理顺职责关系,调整内设机构,核定人员编制2009年9月,根据《XX党委办公厅、人民政府办公厅关于印发XX市人民政府机构改革方案的通知》(XX党办[2009]68号),设立XX局,将原XX局和XX局的职责整合划入XX局。XX局成立后,根据市编委的要求,结合工作实际,立即对本部门的职责进行了梳理,通过广泛地调研论证,制定了《XX局主要职责、内设机构和人员编制规定》,并报市编委审核,经市政府批准通过。按照“三定”规定,我局共调整了七项职责,确定了十五项主要职责。依据职责,内设办公室、组织人事科、综合科、基础教育科、职业成人教育科、群众体育科和竞技体育科七个科室。共核定编制40人,其中行政编制23名,参照公务员管理全额预算事业编制10名,后勤事业编制4名,另外,市人民政府教育督导室行政编制3名也挂靠XX局。二、认真履行职责、完善工作机制、严格依法行政1、科学选拔任用干部,强化内设科室管理为认真贯彻落实市委组织部《关于做好政府部门科级领导干部竞争上岗工作的通知》精神,进一步推进干部人事制度改革工作,形成富有生机和活力的用人机制,2010年3月份,我局结合工作实际和科室职责,制定了《XX局科级领导干部竞争上岗实施方案》,对6个正科级领导职务和2个副科级领导职务进行了竞争上岗。通过民主测评、笔试、面试、组织考察等环节,在13名参加竞聘的人员中有8名同志被选拔任用到科级领导岗位上。各项工作组织严密、干部职工积极参与,充分展示出全局干部的进取精神和综合素质。通过这次竞争上岗,一是配齐了科级领导干部队伍。选拔了机关6名科级干部和2名副科级干部,交流任职的有2名,中层干部的年龄、知识结构得到进一步优化。二是干部经受了一次职场锻炼。竞争上岗是对干部综合素质的一次检阅,通过这次全面深入的考察和了解,为局党委培养和充实后备干部队伍提供了良好的基础。三是进一步树立了务实、好学、肯干和上进的用人导向。全局干部进一步深刻认识到,成长进步要靠学习,靠素质,靠能力,靠业绩,靠公论,靠品行,达到了公开、公平、公正选拔干部,了解、锻练、激励干部,促进机关和干部队伍建设的预期目的。2、加强考核管理,增强机关效能为认真贯彻落实市委、市政府关于加强机关效能建设,提高执行力的有关精神,进一步转变机关作风,推进依法行政,提高办事效率,增强服务意识,办好人民群众满意的教育体育工作,我局制定了《关于开展“机关效能建设年”活动的实施意见》。以机关效能建设为契机,进一步完善了学习、会议制度,公开办事制度,制定了《XX局机关工作督查督办制度》和《XX局机关工作人员工作责任追究制度》,重新修订了《XX局直属学校年度工作考核实施办法(试行)》。在工作中,通过加强党员干部的理论学习,廉政风险防范管理,增强了党员干部职工履行职责的自觉性和责任感。主要领导和分管领导经常到科室指导工作,督查各科室履行职责的情况。截至目前,我局没有出现履职不充分、不到位的问题,也没有出现超越权限履行职责的问题。3、认真履行职责,工作成效显著在一年的工作中,我局严格履行行政职责,始终坚持“以制度建设为抓手,争创一流机关作风;以优化程序为着力点,争创一流办事效率;以增加服务意识为突破口,争创一流服务质量”的工作目标,努力推动全市的教育体育事业发展。一是大力发展学前教育,制定了《学前教育三年行动计划》,扩大学前教育资源,重点发展农村学前教育,规范办园行为,不断提高学前教育质量和普及程度。二是深入推进义务教育均衡发展。巩固提高“两基”成果,扎实开展教育均衡发展示范县(区)创建活动,按照办学条件、师资力量、管理水平和教育质量“四个基本均衡”的总体目标,促进区域教育资源的优化配置,加大薄弱学校的建设力度。三是促进职业教育跨越式发展。根据我市经济结构调整、发展方式转变、产业转型升级,加强职业教育基础能力建设,强化优势专业,开发新型专业,为全市经济社会转型发展提供全方位的技术和技能支撑。经过充分准备,市职教中心已迁入新校区,确保新校区正常的教育教学活动。四是加强对民办教育的的管理。以对民办教育年检为契机,加大对民办教育的指导和检查,对4家不合格的从事学历教育的民办学校下发了整改通知书,要求限期整改,对不能进行有效整改的学校,将停止招生,切实规范民办学校的办学行为,不断提高教育教学质量,促进教育公平。五是积极探索各级各类教育名校办分校试