镇江市江滨大地幼儿园陈淑曾经以为,自己是个温柔,善解人意的女孩,更是孩子们喜爱,乐意亲近的老师。但那曾今粗暴的一刻,时常让我扪心自问……尤其是只要想起已经毕业,被我粗暴对待过的学生,更是内疚不已。我终于知道了。原来粗暴也是一种“罪过”。那时,我刚接过中班,一连几天都发现有饼干扔在地下,问问这个,问问那个,没一个承认。第二天吃餐点时间到了,我决定弄个水落石出,于是装作不经意的样子环顾四周。终于,发现了婷婷的一个小动作,她拿起饼干放在嘴边,瞧瞧四周没人注意,迅速地往地上一扔,接着,又用脚将饼干朝对面的地上踢了踢。看着她的神情,年轻气盛的我忍无可忍,再也按捺不住,走过去“砰”地一声,拍响了桌子。婷婷显然被吓坏了,等回过神来,随即大哭:“我就不吃餐点!”对于如此不可理喻的小孩,我不再理她,之后很长一段时间,没有再发生类似情况。但在一次家访中,婷婷的妈妈告诉我,前几天,她发现婷婷的口袋里有好多饼干。这令我哭笑不得,更令我愧疚不已。虽然我很后悔,想弥补什么,但最终还是什么也没做。在2002届幼儿中,伏宇的名字可谓人人皆知。他的名字总是和“活动中不认真”,“调皮不守纪律”这样的评语栓在一起。我虽然苦口婆心,但他在活动中仍没有一次坐得好的。记得那天是用油画棒画画,可能是新奇吧,大家都有些兴奋。伏宇更是激动不已,一会儿又逗旁边的小朋友发笑,而那只脚仍然习惯性地盘在椅子上。在几次眼神提示和点名批评无效后,我火冒三丈。那一刻,他那小小的身体似乎成了我最憎恨的“敌人”,我几步跨过去,一把将他从椅子上拽了起来:“看你还有多少话要说?”教室里瞬间安静下来,直到活动结束,都没有人再发出声音。但那种安静似乎又不是我想要的,我的心久久无法平静下来,那一整天的心情始终都不太好,仿佛心头压着什么,我无法想象这一拽对他终究会造成怎样的影响。但可以看到的是,从此他成了老师和小朋友眼中的“小皮王”。也许,我可以为自己找出一些并不充足的理由:人有时难免会有些急躁;良好的心境很难天天拥有;班上那么多人难免有些疏忽;其实这样做也是想要他们好……但这似乎也不能成为为自己开脱的理由。因此我渐渐地明白:老师一个简单的工作方法和粗暴的行为将给幼儿带来严重的伤害,没有哪些事比这件事的后果更可怕。在幼小而雅嫩的心灵还难以承受过多少人生风雨的时候,来自在孩子心目中被赋予了那么多理想色彩的老师的伤害,很容易粉碎幼儿的自信以及他对成人社会的依赖,对他而言,甚至意味着一个完美世界从此坍塌,他将变得懦弱,冷漠,麻木或粗俗,好斗。这将多么可怕!有的时候,我真希望被我无意伤害过的幼儿能忘却我的过错,毕竟,没有谁愿以一种粗暴,无情的形象留在别人的眼中。因此,我时常告诫自己:在决定和幼儿说一句话或做一件事之前,先花一分钟的时间观察一下幼儿,了解幼儿希望我说什么话,观察幼儿希望我做什么事。一分钟的时间,可以说是眨眼即过,然而,一分钟的观察,了解,再加上多一分钟的针对性教育,其价值和效果恐怕远远超过一百五十分钟的茫茫教育。显然这
感悟.tmp 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
