人教版八年英语上册导学案黑龙江省讷河市永丰中心学校纪敏Unit5Doyouwanttowatchagameshow?SectionA1a—2c【课时】第一课时【课型】新授课【课标要求】谈论对不同电视节目的看法和偏好【学习目标】1.,news,soap,stand,mind,educatipn,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,...?/Howdoyoulike...?谈论看法和偏好【学习重点】掌握以上单词和短语。【学习难点】会运用句型进行交际。【学习方法】自主、合作、探究、讨论。【学习过程】任务一单词学习(很容易的任务,认真就能做好.....)。(用喜欢的方式---领读、听组员读):展示说。(英汉互译)展示写。(听写)任务二短语学习(需要细心的任务,用心就会完成......)看大屏幕:认识电视节目,练忆。:展示说(说出电视节目的名称。)展示写(写出电视节目的名称。)简单运用:①看书33页,,序号写在横线上。展示成果。②看书33页,,把听到的节目按顺序标上1,2,3,4。展示成果。任务三句型学习(动动口,动动手,你也会用英语交流.....):看大屏幕,学习表达喜好。按喜爱程度总结:>>>>:’tmindIdon’tlikeIcan’:对话一:A:Whatdoyouwanthowatch?B:Whatdoyouthinkoftalkshows?A:’:Let’swatchatalkshow.①大声自读对话两遍,体会其含义,试着翻译。②跟读对话。③两人组共同读对话,互换角色再读一遍,背下来。展示背的成果。④总结:询问喜好的句型“你认为..怎么样?”= ⑤模仿对话,两人一组谈论对电视节目的喜好。对话二:A:WhatdoesMarythinkoftalkshows?B:Shedoesn’?A:Hecan’tstandthem.①大声自读对话两遍,体会其含义,试着翻译。②跟读对话。③两人共读对话,互换角色再读一遍,背下来。展示背的成果。④总结:询问喜好的句型“认为..怎么样?”=⑤模仿对话,两人一组谈论组内同学对电视节目的喜好。任务四听力训练(2a/2b),2b中的信息,为听力做准备。,让学生完成2a,学生核对答案。播放录音第二遍,让学生完成2b,学生核对答案。任务五口头练习(2c)两人一组针对2a的内容谈论电视节目。【当堂检测】(口头检测),采访组内同学对某一电视节目的喜好,把对话内记录下来。TVShowNameWhyWhatdoeshe/shethinkof...?2
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