疯狂的椅子.doc

活动意图:椅子是孩子们所熟悉的事物,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。活动目标:1、发展儿童的协调及平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿愿意与同伴合作的意识和能力。3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。活动准备:有靠背的椅子每人一把。活动过程:一、导入部分 1、谈话:请小朋友们找一个椅子坐下,小朋友喜欢做游戏吗?(喜欢)今天咱们的户外活动多了一个小伙伴,其实咱们已经跟它很熟悉了,它就是咱们现在坐的小椅子,小椅子可早就是咱们的好朋友,它不但每天陪着我们学习、画画、唱歌、吃饭,还能和我们做游戏呢,你们想不想和小椅子做游戏啊?(想)想的话我可是要有要求的:(1)在玩的时候听清楚老师的要求(2)保护好自己和你身边的小伙伴,一定要遵守游戏规则,不推不挤。两个要求能做到吗?(幼儿:能)2、师:能的话,第一条听准老师的命令和要求,我们先来试试看:举起两只手、嘴巴张开、舌头伸出来、舌头伸回去、嘴巴闭起来、手放下来。3、很不错,那现在请小朋友到老师前面排成一排,跟在老师的后面,听我口令,跟着我一起走,我们和小椅子一起来锻炼一下身体哈!4、幼儿跟教师一起做热身运动。(绕椅子走,一圈,竖着从中间穿过去,一排一排s形走)。活动展开听口令:五秒请小朋友找一个椅子坐下,好!起立!继续跟我走。听口令:听口令了,男孩子坐在前排,女孩子坐在后排。然后起立,一个跟着一个,跟在老师后面走。听口令:一个男孩一个女孩,一个男孩一个女孩坐到小凳子上。师:请幼儿起立,跟在老师后面走。请小女生做到有红色圆点的椅子上,请小男生做到有蓝色圆点的椅子上。请坐到红色圆点椅子上的小朋友起立(坐下),请坐到蓝色圆点上的小朋友起立(坐下)。所有的小朋友都起立,好,坐下。下面我要增加难度了,玩儿个游戏啊,听清楚老师的要求,老师数五秒钟,(5、4、3、2、1)排头的小朋友到最后面,第二个小朋友做第一个,以此类推。(反方向玩游戏)很棒!小朋友反应都非常快,做的都很好。师:下面请小朋友轻轻站到小椅子上面,怕不怕啊?(幼儿:不怕)听老师口令,跟老师做相应的动作。(从凳子上跳下,上去,跳下……)请幼儿面向凳子背站在凳子上,让后从凳子上跳