正村二中“互助学习”导学案学科:课型:主备人:班级:姓名:组_号_《骆驼寻宝记》字词注音嗥( ) 獾( )瘸( )踽踽( )淙淙( )对峙( )饶( )舌 鄙夷( )水( )不通 高( )远( )、用简洁的语言概括课文,将课文分成两部分. 第一部分:第二部分:2、读课文11段,找出描写骆驼外表的句子,概括骆驼出场时的特点,“一瘸一拐”的,形象并不完美,作者为什么要这样写?,他笔下的动物各具特色,形象逼真,请从文中找一两个句子分析作者是怎样抓住动物特点进行描写的?
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