猜猜他是谁.docx

第一单元习作指导猜猜他是谁写作思路::结合本次习作给出的主题,写一写自己的同学。:(1)人物的外貌特点。(2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。:叙述、描写。:开门见山、首尾呼应。:先介绍人物的外貌,接着通过具体的事例反映人物的品质,最后首尾呼应,点明人物的性格特点。下水文:我的好朋友    她,长着蘑菇似的头发,白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛,下面是一个高挺的鼻子。再往下看,是一张能说会道的樱桃小嘴。    她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉,你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次,学校就要进入读书时间了,而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看,所以此时,那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。这时,她就会从她的抽屉里拿出她的作文书,说:“我这里还有好几本作文书,你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样,欣喜若狂地接过书,连声道谢。    她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”,里面有许多的东西。例如:美术课要用的剪刀;语文课要用到的订书机;数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时,她总是毫不犹豫地给别人先用,自己最后才用。    她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长,但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业,她都是第一个收齐;每一次发作业,她都发得最多。    她就是我的朋友——夏优璇,她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。开头简介人物的外貌特征,给人留下整体印象。通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点。通过爱帮助人的具体事例的描写,我们能够体会到夏优璇的善良、热情。总结全文,深化主题。 我能照样子写一写我同学的外貌。篇一:猜猜他是谁  同学们今天我给我家介绍一下我的好朋友,你们来猜猜他是谁。他有一头黑油油的头发,弯弯的眼睫毛,亮晶晶的眼睛,眼角地下有一个调皮的小黑点。他性格有点内向,不爱说话,他有一对甜甜的酒窝,一笑起来他别好看。他喜欢运动,每次都跑在最前面。他上课认真听讲,回答问题非常积极,作业很整齐,字写得很大,很漂亮,每次考试他都是最好的。我喜欢他,他是我的好榜样,我要向他学习。我们做永远的好朋友吧,让我们一起快乐成长。他是谁,你们猜到了吗?篇二:猜猜他是谁一个活泼可爱的小男孩,他留着短短的头发,两道剑眉下一双水汪汪的大眼睛闪着智慧光芒。黑里透红的脸蛋上隐约有两个小酒窝。他喜欢笑,当他遇到高兴的事时,总是笑的合不拢嘴。你瞧,他那两颗特大号的大门牙又开始亮相了。他走起路来,总是连蹦带跳的,而读起书来却又非常投入。一拿起来就放不下,被迷住了。他爱好体育活动,在一次校运动会上他获得“五十米短跑”“立定跳远”“掷垒球”三项冠军。他常说,长大了要当一名体育健儿,为祖国争光。同学们,你们猜猜看,他是谁呀?篇三:猜猜他是谁今天是开学第一天。我高兴地走进了我们二年级十班。在第二节课快要下课的时侯,葛老师让我们玩个游戏:《猜猜他是谁》。游戏规则是:葛老师把全班同学分成四组。从每大组里挑一名同学上来,葛老师在事先准备好的白纸上写下这组某个同学的名字,然后让剩下的同学说说白纸上的同学的特征、外貌等特点,让他猜猜。每组有两次机会。当然大家不能给他打电话。先是我们第一大组猜,结果我们组没猜对失