教学目标 : 1、知识目标:积累词汇,了解京郊运河的春节习俗。 2、能力目标:理解春节习俗的文化内涵(家的文化);比较今昔过年的异同,说出自己对过年习俗的认识和理解。 3、情感目标:热爱民俗文化,激发热爱民俗文化的感情。课堂教学实录:一、导入 师:时间过得真快,再过3个多月又要过年了。请大家回忆一下以往我们过年时家家户户都会做哪些事?(大屏幕出示过年风俗图)生:放鞭炮生:贴对联生:看春节联欢晚会生:吃团圆饭……师:同学们说得很好,请看老师的总结。(大屏幕显示“现在的年”)现时的年:①放鞭炮②拿压岁钱③吃团圆饭 ④守岁⑤拜年⑥贴春联⑦看春节晚会师:现在,让我们跟随作家刘绍棠到他的家乡——北京郊外运河边的村庄,去过一个旧时的年。(大屏幕出示课题、作者)师:我们一齐把课题读一下。(生齐读)师:哪位同学来说说什么是“本命年”?生:我人的出生年,每十二年轮回一次。如子年出生的人属鼠,再遇 子年,就是这个人的本命年。 (大屏幕出示:本命年的回想即本命之年回忆往事)生齐读师:下面我们来认识一下本文的作者(大屏幕出示:刘绍棠:我国著名作家。40多年的文学生涯,他致力于“中国气 派,民族风格,乡土题材,地方特色”的文学创作。)生齐读。二、检查预习情况师:接下来老师想看看同学们生字词的掌握情况。(大屏幕出示生字词,点名朗读)生齐读生字词。三、整体感知师:请同学们听范读,注意听准生字词的发音。想想文中哪一小节描写了北京郊外运河地区人们过大年的情况?生听课文范读师:那么文中哪一小节描写了京郊运河地区人们过春节的情况呢?生:第四小节四、研习第四小节师:请同学们放声朗读第四小节,在朗读中观摩农家过年的活动,然后小组讨论文中写了京郊运河地区人们过年的哪些活动?生朗读第四小节后小组讨论师:请同学们用动词+名词的格式概括这些活动。生:炒年货生:吃腊八粥生:买糖果生:挑绒花生:杀牲畜生:备糕点生:送灶王爷生:换门神生:守岁生:拜新年师:老师把同学们的答案
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