我的老师.pptx

语文版七年级语文上册第二单元作者:海伦·凯勒海伦·凯勒(1880—1968),美国女作家、教育家、社会活动家。她出生后不久,由于急性充血丧失了视力、听力,不久后又变成哑巴。在莎利文老师的协助下,她学会了阅读、写作、还学会了说话。她终身致力于聋盲人的公共救助事业,为此她曾周游世界,她写了很多书,包括《我的一生》和《海伦·凯勒日记》等,代表作《假如给我三天光明》。1964年被授予美国总统自由勋章。海伦·凯勒安妮·沙莉文安妮·沙莉文--美国女作家,教育家,海伦·凯勒的家庭老师,事业的引路人,从她20岁起到69岁去世,一生教育并陪伴着海伦·凯勒,她创造了一个奇迹,应该说她是一个创造奇迹的罕见的天才人物。正确朗读下列词语纳闷预兆无垠琢磨毛坯绚丽匿迹钥匙遗憾概念覆盖恐怖nàzhàínzhuóxuànhànfùbùpīgàinìyàoshi掌握词义:启蒙:使初学的人得到基本的、入门的知识。预兆:预先显露出的迹象。温存:温柔体贴。琢磨:思索,考虑。毛坯:已具有所要求的形体,还需要加工的制造品。绚丽:灿烂美丽。纳闷:因疑惑而发闷。理清文章思路第一部分(1——3段):写莎利文老师初到“我”家。第二部分(4——26段):写莎利文老师教育“我”。第三部分(27段):写“我”对莎利文老师的感激之情。问题探究1、莎利文老师是怎样教“我”?2、海伦·凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是“一生中最重要的一天”?3、齐读第12段,找出运用的一系列动词,体会其作用。4、本文题目是“我的老师”,但为什么要花那么多的笔墨写自己?1莎利文老师是怎样教育“我”?学知识利用触觉学拼写在比较中学习通过体会、感触,激发学习热情认识大自然学习自然界的知识体会大自然的美高坐在树枝上迎接雷雨的到来理解“爱”用触觉感受爱穿珠子感知爱,并启发思考,用诗一样的语言阐释爱,通过比喻认识爱海伦·凯勒为什么把莎利文老师来到自己身边的那一天看成是“一生中最重要的一天”?她以极大的温和和耐心,克服种种困难,培养了“我”对生活的信心,更难能可贵的是还教会了“我”爱。3、齐读第12段,找出运用的一系列动词,体会其作用。第12段的景物描写,用了一系列动词,使景物、场景的描写非常生动传神,既渲染了环境氛围,又生动地写出了海伦当时感到陌生、无助,非常可怕、孤独的心境