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数学人教版七年级上册《有理数的乘法》江门杜阮中心初中黄锡尧.ppt

文档分类：中学教育 | 页数：约12页举报非法文档有奖

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(第1课时)(1)学习指引本节课学习有理数的乘法运算学习目标:理解并掌握有理数相乘时积的符号的确定,:—P30(5分钟)回答以下问题:1、多个有理数相乘,式子的积的符号怎么定?2、多个有理数相乘,其中有因数为0,积是多少?观察符号规律小结:运算步骤负负得正的解析假设你向西边负方向5公里,记为-5,那么运算(-5)*(-2)表示你沿原来的相反方向走2倍的距离,即结果是向东边方向10公里,为正的。快速练习(1)直接说出下列两数相乘所得积的符号5×(—3)(—4)×6(—7)×(—9)×8(2)计算:(-3)×9;有理数相乘,如果其中有因数为0,?如果能,请说明理由.(-3)*0=0(五)拓展延伸1、如果知道a与b互为相反数,则=,若x与y互为倒数,那么=_____通过本节课的学习,你有什么收获和体会?还有什么疑惑?小结与归纳

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