《人物外貌描写》教案余必秀一、教学目标:学会观察人物的外貌。学会怎样对人物的外貌进行刻画。教学重难点重点:学会观察人物外貌难点:学会怎样对人物的外貌进行刻画。教学课时1课时教学方法:观察法练习法辅助教学工具多媒体课件七、教学过程(一)导入出示文段“只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。”同学们猜猜这是谁?由此可以看出写好外貌对我们而言多么重要。那今天我们要学习的就是人物的外貌描写。(二)外貌描写定义也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。比一比(1)门一开,班主任领进一位女生,她长得很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。(2)门一开,班主任领进一位女生,她中等个儿,梳着两根羊角辫儿,黑里透红的脸上,有一对明亮的大眼睛。穿着一身洗得褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着像两个眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。比比哪段写得好?语段2是怎样观察、描写人物外貌的?师总结:按顺序,先整体后局部,从上到下(四)出示图片《希望之星苏明娟》,请同学们仔细观察这幅图片,并说说人物的主要外貌特征。(形似)同学们观察并讨论,找出主要外貌特征。师出示关键词(大眼睛蓬松的头发破旧的衣服手)两只滚圆的大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,仿佛在说“我要读书。”师总结:抓特征,独一无二。同学们,只抓住人物的主要外貌特征是远远不够的,外在形象我们会观察把握了,那我们要怎样通过写外貌来表现人物性格特征呢?(五)请同学们观察罗中立的油画《父亲》,在抓住
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