语句衔接考试专题讲解 教学目标:1、掌握语句衔接的方法,准确答题2、提高语言组织能力链接中考能力要求主要考查对上下文语言连贯性的把握,考查学生的语感水平、思维能力和语言表达能力。题型衔接题(选择题)、(句中短语、句式相同或相近,或内在的逻辑吻合,语意连贯)(按时间或空间或逻辑顺序排列)(前后语句陈述的对象-主语、话题、叙述角度保持统一)(前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调要统一)(分类标准应一致,同一类的事物应放在一起)、(讲究句式对称、上下文的押韵)(这是从所填语句的地位和作用上来看的:一是在语段的开头,选填语句有概括、总结和提示的作用;二是在语段的中间,多用来承上启下或过渡照应;三是在语段的末尾,用来总结或呼应。)可惜正月过去了,闰土须回家里去,我急得大哭;他也躲到厨房里,哭着不肯出门,______。A、但父亲终于带走了他 B、但他终于随他父亲走了 C、但终于被他父亲带走了 D、但终于随父亲走了从叙述的角度看,本题叙述的对象是“他”;从陈述对象(主语)是否一致着手,题型1选C乐圣贝多芬,到了晚年耳朵全聋了,,自己却没有听到什么。,要保持语言的连贯,陈述对象即主语要保持一致选B牛刀小试 我快乐,是因为我喜欢幻想,所有的石头上都开满了花朵,,幻想已如此丰茂,我有什么理由感到沉重和悲哀呢?,语言表达才更顺畅美观。选B题型2人们喜爱竹子,因为它体现了一种美好的品格:它用淡薄豁达的胸襟面对自身的平凡朴实,它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私, 。,围绕“一明一暗”、“游动”这两个特征去分析,选B核桃林散发出苹果般的清香,油润的叶子上,反射出点点灯光,警戒的战士游动着,刺刀尖上一明一暗的亮光。 题型3
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