《散步》读悟案课件.ppt

散步莫怀戚1、整体感知课文内容。2、让学生采取自主合作探究的方式学习。3、培养尊老爱幼,珍爱亲情的感情。学习目标:一、课前活动活动一:每节一听(看、读、说、背)二、课中比拼第一轮读悟:自由大声读活动一:1、注音熬(     )分歧(    )粼粼(     )嫩(    )芽  霎(     )时2、词语解释委屈:                        信服:不知所措:3、文中写了一件什么事?第二轮悟读:组内用自己喜欢的方式朗诵,可接龙读,也分段读等活动二:4、“我”提出散步的原因是什么?5、第三自然段中“我的母亲又熬过了一个严冬”,句中的“熬”换成“度过”行不行?为什么?6、说说文中发生了怎样的分歧。并说说分歧是怎样解决的。第三轮悟读:朗读课文最后一段,好像你是带着深深的体会给人家作示范朗读一样(组内自由读,推荐读的最好的一名同学起来朗诵)教师点拨:需要特别处理的有“阳光”――走向美好,“蹲”“但”“很”“整个世界”‘整个世界’,举重若轻,意味深长;要说这篇文章的朗读,主要要注意这样一些朗读的感觉:速度感,情节感,重音感,意味感。7、为什么作者说“我背上的同她背上的加起来,就是整个世界?”8、假如让你送一朵花给你最喜爱的那个人,你准备送给谁?为什么?集中展示:1、读后集中展示活动三2、置疑问难读+(我代表组出的题目是,我要考)三、课后活动活动一:课后一赛9、“有的浓,有的淡”中“浓”意思是( ) A、气味或味道很重。B、液体或气体中所含的某种成分多。C、这里指颜色深。D、程度深。10、蓝色的“这”是指代( ) A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿 C、田里的冬水咕咕地起着水泡 D、以上三项都是11、语段中破折号的作用是( ) A、解释说明 B、声音延长 C、意思递进 D、意思转折活动二:每节一编亲爱的同学们:家,是一个幸福的摇篮,需要我们用心灵来呵护。家,更是一副沉沉的担子,需要我们每个人用责任来担当。只有这样,我们才能撑起一片爱的天空,营造一个幸福的家园。活动三:课后一积累1、回家以后,请同学为自己的父母做一件事:捶捶背、洗洗脚、揉揉肩……2、哪个亲情故事最令你感动,回去后进行“加工”,把你最动人的亲情故事写下来,永远留在日记本上,有空可以拿出和家人一起分享。