《石榴》导学案2.doc

石榴(2)第一标设置目标【课堂目标】品味简洁生动、准确传神的语言。品析语境中词语的意义。体会托物言志的写法。领悟形象生动、准确凝炼的语言。第二标我的任务【任务1】自主导学注音有误的一项是()A、奇崛(jué)枯瘠(jí)B、玛瑙(năo)盎然(àng)C、金壘(léi)安普剌(lā)D、束缚(fù)忍俊不禁(jĭn)书写有误的一项是()A、犀利皓齿B、唾津潜溢C、丰腴柔媚D、陆离安普刺解释有误的一项是()A、犀利:(武器、言语等)锋利、锐利。浩齿:大B、争妍斗艳:竞相比美妍:美丽避易:退避C、陆离:形容色彩繁杂,本文指绚丽多彩的样子。奇崛:奇特突出D、妙幻:神奇丰腴:丰盛饱满拓展延伸阅读下列文段回答后面的问题。玫瑰树根地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:身体比晚香玉高了多少的土地种,满脸胡子,弯腰曲背。有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没见过呢。谁见了你都会说,准像一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉了一半。丑八怪,你说,你这是什么?卑贱的树根说:“不错,细流老兄,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我孪了形,正如变形的工人的胳膊一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是输送给她的。让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”细注并不相信,但是出于谨慎,没有作声,暗忖道,等着瞧吧。当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找根说的延伸部分。天啊!他看到了什么呀。到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。沉甸甸的花朵挂在枝条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:“天啊,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽!”读第三段,若将加点的“